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八年级物理下知点大集合.docVIP

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八年级物理下知点大集合

第五章 电流与电路 知识梳理: 1.电荷 (1)摩擦起电 定义:用摩擦的方法使物体带电 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 (2)两种电荷 正电荷:擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷:毛皮摩擦过的橡胶捧所带的电荷 (3)电荷的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 (4)电荷量:电荷的多少单位:库仑(C) 2电流 (1)形成:电荷的定向移动形成电流。 (2)方向的规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 (3)获得持续电流的条件:电路中有电源和电路为通路 (4)单位:A、A、μA (5)测量:电流表 电流表的使用方法:①电流表要与被测电路串联;②电流要从电流表的正接线柱流人,负接线柱流出,否则指针反偏;③被测电流不要超过电流表的最大量程 3.导体和绝缘体 (2)绝缘体:不善于导电的物体。常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 4.电路 (1)三种电路状态 ①通路:接通的电路。 ②开路:断开的电路。 ③短路:电源两端直接用导线连接起来. (2)连接方式 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电流在电路中只有一条路径,一处断开所有用电器都停止工作 电流在电路中的路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响 开关作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路.支路中的开关控制该支路 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 (3)识别电路串、并联的常用方法 ①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路。 ②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作,则这两个用电器为并联。 ③节点法:在识别电路时,不论导线有多长。只要其闻没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的公共点,以识别电路连接方式。 ④观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。 ⑤经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。 第六章 电压 电阻 知识梳理: 1.电压 (1)电压的作用:使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 (2)电压的单位:kV、V、mV、V。 (3)电压测量:电压表。 电压表使用规则:①电压表要与被测电路并联;②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出,否则指针会反偏;③被测电压不要超过电压表的最大量程。 (4)利用电流表、电压表判断电路故障 ①电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:电压表损坏;电压表接触不良;与电压表并联的用电器短路。 ②电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:电流表短路;和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中相当于串联了一个大电阻(电压表内阻很大),使此电路中电流太小,电流表无明显示数。 ③电流表、电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表,除两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。 2.电阻 (1)电阻:表示导体对电流阻碍作用的大小。 (2)单位:MΩ、kΩ、Ω。 (3)影响因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。 (4)滑动变阻器 ①原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 ②使用方法:根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法:“一上一下”;接入电路前应将电阻调到最大。 ③作用:通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;保护电路。 第七章 欧姆定律 知识梳理: 1.欧姆定律 (1)探究电流与电压、电阻的关系 在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。 (2)欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。 (3)数学表达式:I=U/R。 说明:①适用条件:纯电阻电路(即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能)。 ②I、U、R对应同一导体或同一段电路,不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。三者单位依次是A、V、Q。 ③同一导体(

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