凯里市湾水小学岗设置方案.doc

凯里市湾水小学岗位设置方案 为全面落实国家关于事业单位聘用制改革，切实做好我校岗位设置管理工作，建立健全事业单位岗位管理制度，根据《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》（黔人发[2007]9号）、《贵州省事业单位专业技术职务结构比例和最高职务档次设置方案》（黔人通[2002]38号和《关于印发〈贵州省事业单位专业技术岗位不同等级结构比例暂行方案〉的通知》（黔人通[2007]274号）等文件精神，结合本单位的实际情况，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，贯彻“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的方针，坚持以人为本，全面实施人才强镇战略，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动各类人员的工作积极性，促进事业的发展。 二、基本原则 岗位设置管理工作遵循总量控制、优化结构、精干高效、协调发展的基本原则，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理、严格考核的原则。 三、单位基本情况 1、我校机构编制情况：我校是凯里市湾水中心小学，我校是财政全额拨款的事业单位，学校的主要职责和任务是完成基础教育教学工作。我校现有教学班9个，学生数370人，我校现有编制总额23人，其中：设校长1名，处室（主任）1名 2、现有人员情况：实有人数23人，其中：专业技术岗位23个(小学高级教师19人，已聘16人，未聘3人；小学一级教师3人，已聘3人，小学二级教师1人，已聘1人)。 四、岗位设置 (一)内设机构及名称 根据凯编办通〔2007〕59号文件，我校编制数23名，其中：专业技术人员总数22人，管理岗位1个。 (二)岗位类别 岗位分为专业技术岗位和管理岗位二类，其中：专业技术岗位22个，占95.65%（主体系列：教师系列）；管理岗位1个，占4.35% (三)岗位等级设置 1、管理岗位1个，九级岗位（校长）。 2、专业技术岗位22个 。（语文 人，数学 人，其他 人） （1）中级专业技术岗位：共11个（语文 人，数学 人，其他 人） 专业技术八级岗位2个；（语文 人，数学 人，其他 人） 专业技术九级岗位3个；（语文 人，数学 人，其他 人） 专业技术十级岗位6个；（语文 人，数学 人，其他 人） （2）初级专业技术岗位：共11个）（语文 人，数学 人，其他 人） 专业技术十一级岗位6个；（语文 人，数学 人，其他 人） 专业技术十二级岗位5个；（语文 人，数学 人，其他 人） 五、岗位条件 1、管理岗位：认真贯彻执行党的路线方针政策，具有一定的政策水平、分析解决问题的能力和文字表达能力，并具有一定的管理工作经验，大专以上文化程度。其中，九级岗位为单位领导，按照干部人事管理有关规定和权限确定。 2、专业技术岗位：具备省、州、市规定各层级（高、中、初级）专业技术岗位基本任职条件，结合我校工作实际，各岗位各级别在聘任时还应具有该岗位说明书所应具备的条件。 六、岗位聘用　　1、我校在核定的岗位总量和结构比例内，根据事业发展需要，兼顾各类人员结构现状，合理制定岗位设置实施方案，按照公开招聘、平等竞争、择优聘用的原则开展岗位聘用工作，确保岗位聘用工作公开、公平、公正。　　2、专业技术高、中、初各层级岗位的聘用工作，按照省、州规定的专业技术岗位基本任职条件指导意见和有关规定由我校组织聘用。　　3、聘用的基本程序为：公布岗位名称、岗位数量、岗位职责和聘用条件，个人提出申请，资格审查，同行评议，组织考核，聘用公示，公布聘用决定，签订聘用合同等。　　4、各类人员原则上不得同时在两类岗位上任职。根据我校管理工作特点，确因工作需要同时任职的，按照从严控制、规范管理的原则，明确具体岗位名称、岗位管理职责和任职的专业技术水平条件要求，按干部人事管理权限批准确定。对经批准同时在专业技术岗位和管理岗位任职的人员，按其专业技术岗位工资系列，占专业技术的岗位职数。 5、新受聘的职工在试用期满后，专业技术人员按照岗位条件要求确定相应的岗位等级。 七、岗位补充 我校岗位因聘用人员退休、终止或解除合同等原因出现人员空缺影响工作时，须通过主管部门向人事部门申报人员补充计划，按《黔东南州事业单位新增人员公开招聘实施细则》（州人发[2006]10号）办理。 八、薪酬待遇　　（一）薪酬构成　　薪酬由国家规定的基本工资、绩效工资两部分组成。基本工资是指从2009年7月1日起实行的岗位工资和薪级工资之和，各层级