小学六年级数学教学设计 [1500字].doc

小学六年级数学教学设计 [1500字] ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 第六单元：分数混合运算 总四十八课时 第1课时 分数混合运算 【教学内容】 教科书第106例1，课堂活动，练习二十一第1-5题。 【教学目标】 1．知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。 2．培养学生的比较能力、类推能力、分析能力和归纳概括能力。 【教学过程】 一、复习引入 1.计算下面各题。 2/3+1/6= 3/8-1/4= 4/7×2/5= 5/9÷5/6= 完成后，抽几个学生汇报结果，并分别说一说一步计算的分数加、减、乘、除法该怎样计算？ 2.教师告之学生：今天我们就要在这些知识的基础上学习分数混合运算。(板书课题：分数混合运算) 二、进行新课 1.四则混合运算顺序。 教师：前面学习过哪些混合运算呢？ 学生：学习过整数四则混合运算和小数四则混合运算。 教师：计算这些混合运算时要注意哪几个问题呢？