六段高级第3组《心有灵犀》.ppt

六年级 学本 童声老师 星座：双鱼座 血型：A型 装备：点石成金鞭 口头禅：孔子曰……孟子曰……老师说…… 人物介绍 童声小美 星座：双子座 血型：O型 装备：生花妙笔 口头禅：给一点阳光，我就灿烂。因为我是花骨朵。 人物介绍 童声小帅 星座：水瓶座 血型：B型 装备：化功神掌 口头禅：让读过品过背过的佳句，在我的掌下再飞一会儿。 人物介绍 心有灵犀 第 章 三 嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！ 　　游戏规则： 　　1.将所有人员分成几组，各组选出较默契的两位来完成，分别为表演者和猜词者。 　　2.由现场大屏幕给出词汇。 　　3.表演者留在前面解说，解说时不能漏字，不能谐音，不能使用外语或者地方语言直接解说词语，否则猜的这个词作废。 　　4.组内的其他人不允许提示，否则猜的这个词作废。 　　5.每组在规定的时间内答题最多用时最少的组获胜。 　　学习本组文章，激发学生写作兴趣，培养学生的观察力，学会捕捉精彩镜头。引导通过人物的动作、语言等细节生动地记录游戏过程，并写出自己内心的感受。 读图 频道 大家一起玩啊 读图 频道 快来看啊，同学们玩得不亦乐乎 读图 频道 读图 频道 着急啊 读图 频道 我太厉害了，全部猜出来了 美文 一品 阅读提示： 1.体会小作者是如何用一连串的动词准确而传神地描写人物的动作的。 2.小作者是如何仔细观察并描摹人物的神态，揣摩其心理。 　　先竖起手指向章琼文做出提示：“是四个字！是……”差点说漏嘴了，我心一紧，忙捂住嘴。接着，我扯着嗓子学了几声鸡鸣，还特意伸长了脖子。继而抬起双臂，向空中扑腾几下。① 　“哦，不是不是。”章琼文可能察觉到什么，马上改口，我的心中蓦地掠过一丝希望。“是……是……”她支吾着，眼神有些迷离。过了一会儿，她才从唇间挤出一个词来：“鸡犬不宁！”② 你画我猜 美文 一品 超级链接 顾名思义：从名称想到所包含的意义。 “童声作文”：本文本文指的是践行“童声作文”理念的实验基地或实验班。“童声作文”为国家级教学成果奖成果，目前唯一一个获得浙江省人民政府和教育部褒奖的作文项目。另获各部门、学会颁发的奖项数百次。 阅读练习 我是答题小能手， 敢跟我比一比吗？ 　　1.根据短文内容，用适当的词语概括我心情的变化。 （ ）——（ ）——尴尬——（ ）——一丝希望——（ ） 　　2.小作者是怎么表演“鸡飞狗跳”的，请在文章中划出相关的句子，并把表示动作的词语摘录下来。 ___________________________________________ 借鉴模仿 1.先竖起手指向章琼文做出提示：“是四个字！是……”差点说漏嘴了，我心一紧，忙捂住嘴。接着，我扯着嗓子学了几声鸡鸣，还特意伸长了脖子。继而抬起双臂，向空中扑腾几下。 　　“龙腾虎啸”？我心中一紧，马上开始进入表演状态。_________ ___________________________________________________________ 　 2. “哦，不是不是。”章琼文可能察觉到什么，马上改口，我的心中蓦地掠过一丝希望。“是……是……”她支吾着，眼神有些迷离。过了一会儿，她才从唇间挤出一个词来：“鸡犬不宁！” _________________________________________________ 　陈昌洋脱口而出：“大饼！”（原文） 画一画，猜一猜 修改 升格 　　我先是将身子一扭，尽量表现出杨柳的婀娜的身姿。继而我双手一拢，比划成一个桃子的形状。他终于看出了一些蛛丝马迹，嘴一咧，脱口而出：“大饼！” 【1】 ——呼啦啦变 胡松涛 　“哦！原来是这样。”他吐出了一个词，“杨桃。”（原文） 画一画，猜一猜 修改 升格 　　 “哦！原来是这样。”原先一脸茫然的他眼睛蓦地一亮，习惯性搔了搔后脑勺，恍然大悟般地吐出了一个词，“杨桃。”我悬着的心终于“扑通”一声落了地。 【2】 ——呼啦啦变 胡松涛 　天哪！（原文） 画一画，猜一猜 修改 升格 　　天哪！这句话犹如一根搅屎棍，将我的五脏六腑搅了个天翻地覆。我真恨不能直接从窗户一跃而下啊，这肝肠寸断的痛苦谁能体会到啊？ 【3】 ——呼啦啦变 胡松涛 温馨提示： 　　升格文经过修改润色之后，连续性动作的描写准确而又传神，再辅以神态、心理等细腻刻画，使得人物形象饱满立体，游戏过程精彩纷呈。 学员佳作 链接 《心有灵犀的默契》 《心有灵犀》 下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。 诵读