六段高级第13组《一个朋友》.ppt

诵读 积累 佳句７　而此时的她则用一种阴毒、类似怨妇的眼神盯着我，片刻之后，犹如火山爆发，彪悍地冲到我面前，开始她的泼妇骂街…… 　佳句8　“大姐，大哥……（此处省略若干称呼）让我背一下书吧！”他“虔诚”地捧着“圣经”——《童声作文?必背经典》，向同桌“徐杨葱”求助，就差没跪下来。　 　佳句9　我忍不住和她一起笑了起来，眼角尚未流出的泪珠被风吹干了，心里压抑的情绪也被欢笑拂走了。 佳句10　临走之际，他悠然地哼唱着：“你伤害了我，却一笑而过……”任凭旁人讥笑、奚落，他一概面不改色，坚强而又滋润地“活着”。想到这儿，心中升腾起一股敬意。　 作文 课堂 朋 友 模拟考场：在我们的成长途中，朋友，不可或缺，他们伴随着我们一路走来，有欢乐，有泪水，有付出，有理解……同学们，你的生活中有哪些好朋友呢？请选择其中的一位，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求塑造鲜活的人物形象，表达真实的情感。 　 1.这篇文章要围绕“朋友”来塑造人物形象，表达友情的温暖。在动笔之前，同学们先仔细回想一下，你身边的朋友中，哪个朋友的特点最突出？这位朋友身上有什么品质？并围绕这些特点和品质选取相关的材料。 　　2.想到朋友，一般会想到外貌，你来说说朋友的外貌特点，不需要面面俱到。可集中笔墨，采用夸张、比喻等修辞手法凸显其个性特点。如《一位仁兄》就抓住朋友的“胖”和“头屑”的特点予以描写。当然，如果觉得朋友的外貌不值得一写，也无助于情节的发展，那就略去不写。 　　3.朋友的哪些事例和细节让你印象深刻？要善于选取典型的事例，抓住典型的神态、动作、语言细节，以小见大，表达内心的情感。这个细节可能是一句简单的话语，也可以是一道背影，还可能是一个微笑……另外，尽量让笔下的文字富有“喜感”和灵动的气息。怎样让文字充满“喜感”？也许我们再次品读《“大鼻孔”小传》《一位仁兄》《损友惹人爱》这三篇范文，找出这些风趣而灵动的文字细细品味，你一定会有所启发和感悟。 六年级 学本 童声老师 星座：双鱼座 血型：A型 装备：点石成金鞭 口头禅：孔子曰……孟子曰……老师说…… 人物介绍 童声小美 星座：双子座 血型：O型 装备：生花妙笔 口头禅：给一点阳光，我就灿烂。因为我是花骨朵。 人物介绍 童声小帅 星座：水瓶座 血型：B型 装备：化功神掌 口头禅：让读过品过背过的佳句，在我的掌下再飞一会儿。 人物介绍 一个朋友 第 章 十 嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！ 三 　　朋友是一把伞，雨天避雨热天遮阳；朋友是一把钥匙，打开心扉迎接欢笑；朋友是一首琅琅上口的歌，孤单的时候要唱，热闹的时候更要唱；朋友是……同学们，成长的岁月中我们拥有着许多朋友，他们都是无形的财富，请拿起你的笔，抒写朋友的友情吧！ 　　学习本组文章，善于选择典型的事例，并通过人物的外貌、动作、语言、神态描写，来表现人物的特点和品质。为了让人物更具个性，可适当采用夸张、比喻、“反串”等手法，让文字充满“喜感”。 读图 频道 读图 频道 好朋友，常常在一起开心玩耍 读图 频道 我们之间有时候会吵架 读图 频道 但是，吵完架，我们依旧还是好朋友 读图 频道 在我困难时，朋友会帮助我 读图 频道 好朋友，一辈子 美文 一品 阅读提示： 1.朋友给我们留下最深刻的印象是什么呢？是外貌，是一道背影，是一个动作，还是微微扬起的笑容呢？ 2.体会作者如何让文字表达生动形象，充满“喜感”。 3.体会小作者如何运用词语“反串”来提升语言的 表现力。 　　他，憨厚老实，两只大大的鼻孔显眼地矗立在肉嘟嘟的脸上。因此，“大鼻孔”这一雅号就像使用了强力胶水一般贴在了他大大的脑门上，走到哪儿，我们都不忘嘲讽他一番。① 　　他眯缝着眼，原本就细小狭长的眼睛眯成了一条缝，鼻孔显得更大了。我捂住嘴偷笑，但不敢笑出声。② 　　我的内心倏地亮了。“你们也快点回家。”他富有磁性的声音响在耳畔。望着他的背影，心中升腾起一股暖意。空气中也仿佛暖意氤氲。③ “大鼻孔”小传 美文 一品 超级链接 絮絮叨叨：形容说话啰嗦唠叨。 氤氲（yīn yūn）：烟气、烟云弥漫的样子。 （注：“童声小说”部分图书） 阅读练习 我是答题小能手， 敢跟我比一比吗？ 　 1.他，憨厚老实，因为 ，经常被我们嘲讽。那他 ，之后，就成了我们的“姐们”。 　　2.文章中有两处用到省略号的地方，请根据你对文章内容的理解，把省略的内容补齐全了，再说说这两处地方用省略号有什么好处？ 　　“你留下来就为了告诉我这个？”没想到_____________ 我的心一