1.种子发芽实验(一).ppt

* 种子发芽实验（一） 植物的一生是从种子-发芽开始的。 平湖西瓜 播种后第13天 出苗一周以后, 长出第一对真叶 长出花蕾 播种后两个月,开花 结果：播种后三个月 这个过程就是——黄豆种子发芽 埋在这里的种子，能发芽吗？你能从这里得到一些有利于种子发芽的信息吗？ 这些条件都需要吗?那么，哪些又是必须的呢？ 怎样用实验来证明呢？ 对比实验 只能改变一个条件 为什么只能改变一个条件呢？ 如果所有条件同时改变，那么能说明是哪个条件影响了种子发芽吗？ 只能改变一个条件 为什么只能改变一个条件呢？ 1.实验准备 选定自己最想研究的一个条件进行研究 2.制定具体的实验计划 （5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响? （4）实验中，哪些条件没变 （3）实验中，改变了什么条件 （2）预测结果 实验计划 （1）想研究的问题 对比实验： 我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。 对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。 实 验 的 方 法 两个组的不同条件 两个组的相同条件 我 们 的 推 测 我们提出的问题 我们的“种子发芽”实验计划 选择一个条件，写出实验计划 实验计划 1.提出问题： 2.我的猜测： 3.两组相同条件： 4.两组不同条件： 5.实验方法： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子发芽必须要有水 温度、空气、各三粒大小相同的种子等除水以外的条件 水（一组有水，一组无水） 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组； 展示交流： 实验计划表 实验的方法 两个组不同的条件 两个组相同的条件 ?绿豆发芽需要土壤。 我们的推测 绿豆发芽需要土壤吗？ 我们提出的问题 空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另一组没土 在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放在土上；让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上；另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。 实验计划 提出的问题： 推 测： 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件： 实验的方法： 绿豆种子发芽必须要有阳光吗？ 绿豆种子发芽必须要有阳光 温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。 阳光的有无（一组有光照，一组无光照） 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。把两组放在同一个地方，一组放暗处，用不透光的盒子罩住，另一组放光亮处，用透光的盒子罩住。 （可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯） 实验计划 1.提出问题： 2.我的猜测： 3.两组相同条件： 4.两组不同条件： 5.实验方法： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？ 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度 空气、各三粒大小相同的种子等除温度以外的条件 两组温度不同 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一组放在冰箱边上温室中，并用不透光的盒子罩住，另一组放冰箱的冷藏室中（注意保持纸巾的湿润）。 实验计划 提出的问题： 推 测： 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件： 实验的方法： 绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？ 绿豆种子发芽必须要有充足的空气 温度、水、各三粒大小相同的种子等。 空气的量的多和少 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。 将一个容器放密封袋中， 将两个容器放室外。 3.实验注意事项 （1）绿豆的饱满程度、大小应该差不多 （2）为什么放入的绿豆是2/3/4颗 （3）比如加水实验中，水的多少、时间 （4）每个小组都要做好记号：标组号 根据我们的计划，进行实验 月 日 月 日 月 日? 月 日? 对照组 实验组 种子的变化 日 ?期 种子发芽和 的关系实验记录表 实验开始时间： 班组： 姓名： 老师经营的豆芽 绿豆种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气.保存种子必须保持种子干燥。 我们的结论 适宜的温度 适量的水分 空气 *