(洛浦县远程教育文化广场(第五版).ppt

洛浦县远程教育文化广场 中共洛浦县委组织部 远程教育文化广场活动的概念 洛浦县“远程教育文化广场”活动是洛浦县委组织部利用现有条件发挥远程教育的优势和文化共享工程相结合，充分整合文体系统及相关成员单位的现有资源，开展的一项为丰富基层群众业余文化生活和提供各类服务相结合的一项工作方法创新的活动。 一、创新背景介绍 （1）自年远程教育工作开展以来，中央、自治区、地区召开了一系列的会议，下发了一系列文件要求充分整合资源，领导的支持和有关远程教育资源共享的各项政策给我们开展工作最大的支持。 （2）为丰富农村的文化生活，拓展远程教育终端接收站点的功能、覆盖面和影响力；远程教育和文化共享工程充分整合，用社会主义先进文化来教育和引导基层党员干部群众，同时相关远程教育成员单位配合，形成合力，全面推动远程教育工作，为党和政府的中心工作服务。 2、创新的必要性 （1）远程教育和文化共享工程充分整合资源后，充分利用现有资源，能将远程教育的影响力更充分的发挥出来。 目前在各远程教育站点均加挂了“文化共享工程”的牌匾，在站点的计算机上均有文化共享的专栏，下载了歌舞、小品、电影等各类文体节目，丰富了基层群众的业余文化生活。 3、相关政策和理论依据 （1）自年远程教育工作开展以来，从中央到自治区都要求充分整合资源，形成合力；从最开始的“村校共用”，村校“交叉任职”到充分整合各相关成员单位的资源，形成合力。 中央、自治区和地区关于远程教育工作下发了大量的文件，均有充分整合资源，形成合力的要求。文件有中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》《新疆维吾尔自治区农村党员干部现代远程教育试点工作实施方案》等文件均有关于整合资源的内容；在全国、自治区和地区的有关远程教育工作的重大会议中均有关资源整合，共享资源的要求，这给我们工作最大的支持。 （2）在自治区文化厅大力支持下，远程教育与文化共享工程建设有效整合，已建成的村级终端站点同时作为文化共享工程村级基层服务点，2007－2008年度文化共享工程基础设施建设资金用于新站点建设，实现了播出平台共建、教学资源共享、传输网络共用、终端站点共管。这就为我们开展“远程教育文化广场”提供了有力的支持。 二、项目实施的总体思路 1、项目实施的规划 2、项目的性质 3、主要的创新措施 1、项目实施的规划 （1）洛浦县“远程教育文化广场”活动由县委组织部牵头，文体局、文工团配合，相关成员单位参与的形式，在远程教育站点村、乡镇巴扎、新农村示范点等场所深入广泛开展各种类型的群众文化活动。在每次活动时，根据活动的主题均有1至2个涉农涉畜的单位开展农业、林业、畜牧、计划生育、卫生、科普等方面的宣传和技术服务。 2、项目的性质 项目主要为工作方法创新。 3、主要的创新措施 （1）活动的开展和落实充分尊重和发挥了参与活动的成员单位和基层群众的意见和建议。 （2）活动充分激励的党员干部群众的积极性，提高了群众参与性。 （3）活动兼顾了参与活动各成员单位的利益，使各相关的工作和远程教育工作同步进行，节约了行政成本。 （4）活动充分挖掘现有资源的潜力，有力的整合了现有的各种资源，更加丰富了农村的业余文化生活。 三、实施的过程 1、 实施的工作环节和具体步骤 2、实施中遇到的困难 3、解决办法 1、实施的工作环节和具体步骤 （1）实施前的调查研究 （2）召开协调会议 （3）活动开展前的沟通、组织和协调 （4）活动开展中的沟通、组织和协调 （5）活动结束后的总结和反思 （6）活动再次开展的组织和准备 （1）实施前的调查研究 1）实施“远程教育文化广场”的基本条件。洛浦县远程教育的基本概况：洛浦县现有208个行政村，三年来建有远程教育终端接收站点148个，其中137个村级站点；2009年计划新建站点68个，共205个村级远程教育终端接收站点，这是实施“远程教育文化广场”的基本条件之一。 （2）召开协调会议 由组织部主要领导组织召开组织部、文体局、畜牧局等19个单位的协调会，就活动的组织协调、内容和形式、活动的目标任务等进行了明确。 （3）活动开展前的沟通、组织和协调 1）活动前与文体系统协调节目的内容、串词，节目的时间，如何穿插群众节目和知识答题；协调篮球比赛用球、比赛裁判等方面的工作。 2）与参加活动的成员单位协调他们参加活动的方式，需要准备的人员、车辆和资料等。 3）与乡镇党委协调活动的场地、供电情况、桌椅板凳、横幅等，人员的组织，群众节目的参与及相关物品和道具的准备情况，参加篮球比