(玲公开课勿为小恶.ppt

2.一般违法与犯罪的区别 一、教学目标 懂得不良行为可能发展成违法犯罪，注意克服“犯点小错误无所谓”的思想，防微杜渐，遵纪守法，避免违法犯罪的发生。 二、教学重难点 本课教学重点：不良行为可能发展为为犯罪和如何避免违法犯罪的发生。 本课教学难点：如何避免违法犯罪的发生。 （1）不良行为和严重不良行为的表现 （2）结合上述案例，讨论：为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？ （3）怎样才能避免不良行为的发生？ 反思自身存在哪些不良行为？ 不良行为 1、旷课、夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意毁坏财物 6、参与赌博或者变相赌博； 7、收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅场所； 初中学生韦健、陈晓青、张国强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。 初中学生韦健、陈晓青、张国强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。 初中学生韦健、陈晓青、张国强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。 名言警句 小时偷针，大时偷金 ⑴知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情 ⑵防患于未然，自觉纠正不良行为 有了不良行为尤其是严重不良行为，要及时矫正，不能任其发展。要明确：不良行为和严重不良行为对未成年中学生有很大的危害，对此千万不能掉以轻心。 ⑶热情帮助有不良行为的同学 ●主动伸出热情之手，团结它们，帮助他们改正错误，让他们重新融入集体的大家庭中来，共同在法律的保护下健康成长。 3.、防微杜渐，避免违法犯罪的发生 ⑴知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情 ⑵防患于未然，自觉纠正不良行为 ⑶热情帮助有不良行为的同学 初中课堂评估P65——67 点对点： 1.D 2.B 随堂评估： 1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.A 10.C 中考链接： 1.D 2.D 3.D 课堂小结 （1）不良行为和严重不良行为的表现 不良行为 1、旷课、夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意毁坏财物 6、参与赌博或者变相赌博； 7、收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅场所； 案例研讨 初中学生韦健、陈晓青、张国强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。 联系实际生活，例举生活之中同学存在哪些不良行为。 请大家课外收集相关资料，出一期关于法制教育的宣传板报。 视频中的提到预防未成年人犯罪应从哪些方面做起？ （5）提高自我防范意识 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？ 最常见的容易引发未成年人犯罪的五类不良行为包括: 　　一是酗酒行为。未成年人一般缺乏自控能力，特别是饮酒之后更易导致情绪失控、冲动易怒，且酒吧、小饭馆等场所人员复杂，容易与他人发生冲突而导致殴打他人或损毁财物等情况发生，引发犯罪。该院2010年至今审结的29件未成年人寻衅滋事案件中，有13件属于酒后滋事，此外还有部分性侵害案件也是由过量饮酒引起。 　　二是早恋行为。此类行为容易导致未成年人之间的“争风吃醋”，或为在