3.1自然界的水循环课件解析.ppt

学习目标： 1、了解水体的构成和各水体相互补给关系； 2、了解水循环的过程和主要环节及其水循环的地理意义； 3、运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。 自主学习： 一、相互联系的水体 1.水圈的组成 （1）气态水：数量最少，但分布最 广 ； （2）液态水：数量 最大 ，分布次之； （3）固态水：仅在高纬、高山等特殊条件下存在。 2．特点：连续 但不规则的圈层 3.水体的类型 （1）海洋水：是最 主要的 ，占全球水储量的96.53%； （2）大气水：数量较少； （3）陆地水：包括 河流水 、湖泊水 、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等， 约只占全球水储量的3.47%。在地球上的淡水中，冰川是主体，全球冰川面积约占陆地面积的十分之一， 水量约占淡水总量的三分之二。 （4）相互关系：陆地上的各种水体之间具有水源 相互补给 的关系。 一、相互联系的水体： 从存在形式上看 固态 液态 气态 从空间分布上来看， 地球上的水体可分为： 陆地水体包括： 河流水 湖泊水 生物水 地下水 冰川水 海洋水 96.53% 2.53% 湖泊咸水和地下咸水0.94% 冰川水 68.69% 地下淡水 30.06% 其他 水体 永冻土底冰0.86% 土壤水　0.05% 湖泊淡水　0.26% 沼泽水　0.03% 河流水　0.006% 生物水　0.003% 大气水　0.04% 大陆 海洋 水汽输送 地表径流 蒸发 降水 海陆间循环 地下径流 下渗 海洋 蒸发 降水 海上内循环 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸发 陆地内循环 降水 降水 三、水循环的意义 1 使各种水体不断更新,维持全球水的动态平衡。 2、海陆间联系的主要纽带（能量交换和物质转移 过程）。 3、 水循环不断雕塑地表形态。 1、雨水补给 以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 变化相一致 降雨量 补充：河流补给的主要形式 2、冰川融水补给 冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 密切相关。这类河流主要分布在我国 气温 西北地区 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 3、季节性积雪融水补给 思考：这条河流有哪几种水源补给形式？ 这类河流一般分布在我国 。 东北地区 春汛 夏汛 积雪融水补给 雨水补给 4、河流水与湖泊水的相互补给 当河流水位高于湖泊水位时，河流水补给湖泊水 当河流水位低于湖泊水位时，湖泊水补给河流水 丰水期 枯水期 湖 河 湖 河 潜水位 河流 丰水期 河流 潜水位 枯水期 河水与潜水相互补给取决于什么？ 合作探究： 1、读课本图3.2，图中有哪些不同的水体类型？其中能直接补给河流的有哪些？ 图中的水体类型主要有：河流水、大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水；河流的补给可能来自大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等水体。 当堂检测 1、 地球上除冰川外占淡水总储量多的水体是（ ） A、冰川 B、海洋水 C地下淡水 D大气水 2、 与人类关系最密切的水体是（ ） A河水 B 冰川 C井水 D湖泊水 3、 水循环的最主要动力是（ ） A太阳辐射能 B重力能 C大气运动 D太阳月球对地球的引力 4、对长江、黄河水的运动的叙述，正确的是（ ） A、只参与海陆间循环 B、只参与陆上内循环 C、只参与海上内循环 D、既参与海陆间循环，又参与陆上内循环 5、关于水循环的叙述，正确的是（ ） A水资源可以循环更新，因此不必节约使用 B海陆间循环、陆地循环都能使水资源得到更新 C由陆地循环更新的水资源数量较少，因而陆地循环对各地的影响意义不大 D水循环能影响全球环境，但影响力度不大 6、属于内陆水循环的地理现象有（ ） A长江东流 B塔里木河夏汛 C台风登陆 D海水蒸发 7、我国东部地区河流的最主要补给水源是（ ） A湖泊水 B地下水 C雨水 D季节性积雪融水 C A A D B B C 课堂小结：