20152016第二学期DSP课设.doc

课程设计课题申报表 系 13 级学生 相关课程 数字信号处理B 指导教师 学生人数 6人 课题名称 基于MATLAB的语音信号分析与处理 设计地点 8322 课题工作内容 课程设计目的： 1）学会使用MATLAB，掌握MATLAB的程序设计方法 2）掌握在WINDOWS环境下的语音信号采集方法 3）综合运用数字信号处理的基本理论，基本概念，基本方法进行频谱分析和滤波器设计，学会用MATLAB设计数字滤波器，学会用MATLAB分析和处理信号。 课程设计任务： 录制一段语音或找到一个现成的波形文件（*.wav），利用MATLAB的wavread函数对语音信号采样，记下采样频率和采样位数；利用MATLAB画出采样后的语音数字信号的时域波形图和频谱图。 设计以下3个滤波器（分别以FIR DF和IIR DF形式实现）： 1）低通滤波器：fp=1000Hz,fc=1200Hz,Ap=1dB,Ac=100dB 2）高通滤波器：fc=4800Hz,fp=5000Hz,Ac=100dB,Ap=1dB 3）带通滤波器： fc1=1000Hz,fp1=1200Hz,fp2=3000Hz,fc2=3200Hz,Ac=100dB,Ap=1dB 要求先用窗函数设计法设计上面3种滤波器，形成FIR滤波器，写出MATLAB的滤波器设计程序，画出各自滤波器的幅频特性和相频特性；再用双线性变换法设计设计上面3种滤波器，形成IIR滤波器，写出MATLAB的滤波器设计程序，画出各自滤波器的幅频特性和相频特性； 每组6人，选出1人为组长，组员则一人设计一个滤波器，共6个类型滤波器，组长则负责分配任务，采集语音信号，用6个滤波器分别对语音信号滤波，评估滤波效果，写出源代码，画出滤波前后的信号波形和幅频图。用MATLAB的sound函数回放语音，评估滤波前后的声音变化。如果能设计出系统界面，通过界面按钮选择不同滤波器和滤波，则有加分。 课题来源 课题性质 使用计算机情况 自选 结合实际 使用计算机 系负责人签字： 申报人： 年 月 日 课程设计课题申报表 系 13 级学生 相关课程 数字信号处理B 指导教师 学生人数 6人 课题名称 基于MATLAB的简易语音处理系统设计 设计地点 8322 课题工作内容 课程设计目的： 1）学会使用MATLAB，掌握MATLAB的程序设计方法 2）掌握在WINDOWS环境下的语音信号采集方法 3）综合运用数字信号处理的基本理论，基本概念，基本方法进行频谱分析和滤波器设计，学会用MATLAB设计数字滤波器，学会用MATLAB分析和处理信号。 课程设计任务： 找到一个音乐文件（如ding.wav），利用MATLAB的wavread函数对语音信号采样，记下采样频率和采样位数；利用MATLAB画出采样后的语音数字信号的时域波形图和频谱图。 为该音乐设计一个频谱均衡器，将音乐的频谱分成8段，每段放大幅度可以独立调节，则需要设计8个滤波器，请分别用窗函数法和双线性变换法各设计一遍：,Ac=100dB,Ap=1dB 1）低通滤波器：fp=100Hz,fc=120Hz 2）带通滤波器：fc1=100Hz,fp1=120Hz,fp2=500Hz,fc2=520Hz 3）带通滤波器：fc1=500Hz,fp1=520Hz,fp2=1000Hz,fc2=1200Hz 4）带通滤波器：fc1=1000Hz,fp1=1200Hz,fp2=2000Hz,fc2=2200Hz 5）带通滤波器：fc1=2000Hz,fp1=2200Hz,fp2=4000Hz,fc2=4200Hz 6）带通滤波器：fc1=4000Hz,fp1=4200Hz,fp2=8000Hz,fc2=8200Hz 窗函数法设计FIR滤波器，共6次；双线性变换法设计IIR滤波器，共6次。所以，总计12次设计，每次都要求写出MATLAB的滤波器设计程序，画出各自滤波器的幅频特性和相频特性； 每组6人，选出1人为组长，组员则一人设计一个滤波器，共12个类型滤波器，组长则负责分配任务，采集语音信号，用1组IIR滤波器（6个）分别对音乐信号滤波，得6个滤波后子信号，子信号乘上各自放大系数，再相加就得到合成信号，，写出源代码，画出滤波前后的信号波形和幅频图。用MATLAB的sound函数回放合成前后的音乐信号，调节6个放大系数则可以改变音色。如果能设计出系统界面，界面有6个滑动杆调节6个放大系数，则做成了完整的音乐均衡器，有加分。 课题来源：自选 课题性质：结合实际 使用计算机情况：使用 系负责人签字：