中职生自我心理调适方法教学方案.docVIP

“主题39 创业需要拼搏”教学方案 【课题】创业需要拼搏 【课时】2课时 【教材分析】 本节课是高等教育出版社出版的《心理健康教育》学求职就业篇中的第11个主题，整个教材的第39个主题。主要是让学生了解创业需要哪些心理准备，明白生活中有很多失败都是因为我们没有再努力一下，再坚持一会，创业不可能一步登天。培养学生坚持不懈等良好的创业心理品质，帮助他们做好乐观自信、敢于拼搏、善于决策、勇于面对挫折等创业的心理准备，克服依赖等创业的不良心理和急躁等不良情绪，发展他们面向市场勇于创业的能力。 【教学目标】 本节课的目标是使学生了解创业成功的共同点都是离不开拼搏，使学生在面对创业的漫长的道路有良好的心理准备。深刻领悟拼搏是创业的翅膀，有了它，只要坚持你一定会在自己想到的蓝天上，展翅翱翔！ 【设计思路】 通过对创业的认识，引出健康的心态在创业过程中的重要作用。在讲解《创业需要拼搏》的过程中，围绕心理健康的含义，让学生深刻认识到健康的心理不仅会使我们在创业过程中磨练心智，还会使我们在创业中实现理想，拥有属于自己的一片天空！ 【重点难点】 1、重点：创业过程中的心理准备 2、难点：创业过程中良好的心理准备和不良的心理现象 【教学学法】 1、教法：案例教学法、讨论法、体验法。 　 2、学法：自主学习法、体验学习法。 【教具】多媒体课件 【教学过程】 教学过程 备注 时间 心灵有约 师生问候！ 欢迎进入心理健康课堂！ 我们的口号是：学习快乐、创业快乐、成长快乐！ 导入今天的课题： 主题39 创业需要拼搏 心灵聚焦 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带他，人可以登上永恒之旅。 -------罗素 张莉的故事 心海导航 一、解读张莉的故事 张莉在职业学校，一直没有放弃自己的职业理想，并且在创业之初严重亏损的情况下，仍然努力拼搏，最后终于成功与他顽强的拼搏精神是分不开的。 二、创业 1、创业是年轻人自立人生、实现理想的重要途径。 2、创业能力：是指能够顺利实现创业目标的能力，是高层次的综合职业能力。 （1）自己本行业的专业能力； （2）分析与综合能力、信息接收和处理能力、创新能力等方法能力； （3）交往合作能力、抗挫折能力、适应变化能力等社会能力。 3、创业家们顽强的品质：勇于竞争； 充满自信； 热情洋溢； 目标明确。 青春对对碰 一、七嘴八舌 1、张莉从职业中专毕业到自主创业中间经过10年的时间，她是如何一步步走向成功的？她的创业过程说明了什么问题？你有哪些启示？ 2、其实，不只是创业需要拼搏和努力，其他事情上也一样，在你的日常生活中有没有经过自己的拼搏最后成功的例子？ 3、想想，如果你是张莉遇到这些困难，你会坚持下来吗？ 4、收集自己身边创业成功的例子与大家分享，总结一下他们成功的共同点是什么？ 二、想一想 1、“香港超人”李嘉诚说：“如果没有个人努 力和拼搏，机会来了也会跑掉的。”这句话包 含了什么含义？ 2、从这个故事中，你得到哪些启示？把你所知道的名人创业的故事与大家分享一下。 三、观点辨析 有人认为创业成功靠的是运气； 有人认为只要有资金自己就可以创业； 有人认为创业成功要靠强大的社会关系和背景。 成长工作坊 一、现象追踪 1、学历高低到底对创业有多大帮助？ 2、中职生创业有无成功的可能？我们为什么要有创业意识，你准备好了吗？ 3、创业能力有哪些能力组成？平时应注意哪些方面的学习和训练？ 二、格言物语 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 只要路是对的，就不怕路远。 事实上，成功仅代表了你工作 的1%，成功是99%的失败 的结果。 不要等待机会，而要创造机会。 失败是什么？没有什么， 只是更走进成功一步；成功是什么？ 就是走过了所有通向失败的路， 只剩下一条路，那就是成功的路。 1、你还知道哪些激励创业的格言？请写下来，与大家分享！ 2、选出自己最喜欢的一句格言作为职场道路上的座右铭 三、自我剖析 对创业实践活动有影响的心理品质： 独立性 敢为性 坚韧性 克制性 适应性 合作性 请仔细分析自己具备以上心理品质吗？ 自己准备怎样改进？请制定一个改进计划。 拓展性训练 一、举办一次创业大赛，写一份商业计划书 1、程序： 选择一个有创意的项目； 组建一个团队，分工明确； 制定一个详尽的工作计划； 做好产品设计、市场调研； 写一份完整的商业计划书；