2014体育学考分析.ppt

2014第一学期体育摸底成绩分析 初三体育组 2014.12.13 一、问题 1、学生重视程度还不够，自觉练习的主动性还需要进一步加强，需要家长同志的配合。 2、本学期时间较长，留给下学期冲刺的时间不多，因此本学期的提高格外重要，开学进行的国家达标测试直接反映出暑假学生的练习不够，学考项目均有不同程度下降；第二次摸底测试成绩实心球与长跑成绩有提高，但立定跳远成绩不均衡，一部分学生出现短板。立定跳远作为电子测试项目，必须要加强练习，不能因为见效慢而放弃。 3、学生课上练习小部分主动性很好，但是还有一部分见了老师就跑，这样的情况是应该避免的，老师看不到学生的练习怎么来进行指导？嫌苦怕累，骄娇二气在小团体中存在。 二、对策 1、针对前面所说情况，组内老师非常重视，现阶段集体备课已经增加到三次，周末汇总本周教学情况，周一研究练习方法，周三再次相互反馈发现问题及时调整改进。 2、课堂上加强对于学生的练习主动性和积极性的调动； 3、课堂上加大（对占分比重比较大的）实心球、立定跳远的技术指导，课下有针对性的进行个别辅导。 三、摸底 本学期计划进行三次测试，以检验学生练习情况。 第一次：达标测试，作为学生基础分，与后两次进行成绩比较； 第二次：（时间：第14周左右）进行二次测试（学期成绩30%），作为摸底成绩进行数据对比；并以此作为学考前筛选重点关注和强化学生的重要依据。 第三次：（时间：第19周）期末测试（学期成绩70%），作为期末成绩评定检验本学期成绩，寒假时布置相关的训练作业。 。 四、标准 济南市中考体育考试评分标准 一、测试标准与方法 身体形态、身体素质、运动技能的测试标准与方法均按照《国家学生体质健康标准》的规定。 二、成绩计（换）算办法 1．初中阶段体育成绩25分，由各初中学校负责进行换算。换算方法：初中一、二年级及初三年级第一学期共五个学期体育课成绩（百分制）的总和÷5×25％（保留到小数点后一位）。 2．身体形态、身体素质和运动技能的测试成绩换算为体育考试成绩的标准如下表： 注：评分标准执行《国家学生体质健康标准评分表（中学组）》的标准。身高精确到毫米，体重精确到0.1公斤，1000和800米精确到秒，掷实心球和立定跳远精确到厘米，篮球、足球运球精确到0.1秒，排球垫球精确到整数。 三、体育考试成绩总分。 以上各项分数合计在55分（含55分）以上计满分60分，50－54.9分计55分，45－49.9分计50分，40－44.9分计45分，35－39.9分计40分，30－34.9分计35分，25—29.9分计30分，20—24.9分计25分，19.9分以下计20分。 未完成全部考试项目者，按照实际考试项目的成绩计算体育考试成绩。 四、标准 必测项目 身高／体重 1000米（男） 800米（女） 分数 评 价 标 准 正常体重 3分50秒以内 3分38秒以内 5分 较低体重或超重 3分51秒—4分10秒 3分39秒—3分58秒 4分 营养不良或肥胖 4分11秒—4分35秒 3分59秒—4分23秒 3分 ? 4分36秒—5分25秒 4分24秒—5分00秒 2分 跑完全程 1分 必测项目 掷实心球（米） 立定跳远（米） 分数 男 女 男 女 评 价 标 准 9.60米以上 7.20米以上 2.41米以上 1.91米以上 10分 9.59米－7.70米 7.19米－6.60米 2.40米－2.21米 1.90米－1.73米 8分 7.69米－5.30米 6.59米－6.00米 2.20米－1.93米 1.72米－1.49米 6分 5.29米－3.00米 5.99米－4.00米 1.92米－1.73米 1.48米－1.33米 4分 2.99米以下 3.99米以下 1.72米以下 1.32米以下 2分 选测项目 篮球运球（秒） 足球运球（秒） 排球垫球（次） 分数 男 女 男 女 男 女 评 价 标 准 12秒8以内 14秒8以内 9秒4以内 12秒3以内 30?以上 25以上 5 12秒9－15秒8 14秒9－20秒6 9秒5－11秒6 12秒4－15秒7 29－20 24－16 4 15秒9－20秒8 20秒7－27秒1 11秒7－14秒1 15秒8－21秒6 19－9 15－9 3 20秒9以上 27秒2以上 14秒2以上 21秒7以上 8以下 8以下 2 未完成测试者 1