A《外国文学史》2010-2011第二学期_教学进度表.doc

中国传媒大学2010 --2011学年第二学期 课程教学进度计划表 基 本 信 息 课程 名称 外国文学史 □考查 □考试 课程 编码 091021 任课 教师 王 晓 燕 所属学院 文学院 职称 副 教 授 授课 班级 2009播音与主持专业 人数 人 结课考 试时间 □ 期中 □ 期末 总学时 64 周学时 4 讲授 64 上机、实验 实习实训 其它 　 课程 考核 评价 方式 平时成绩：占总评成绩的百分比为 10 % ；主要包括以下形式： 考勤 期中成绩：占总评成绩的百分比为 20 % ；主要形式：课程论文、读书报告 期末考试：占学期总成绩 70 %，着重进行能力考察； 期末考试形式： 　□ 闭卷考试 □ 开卷考试 □ 口试 论文 □ 设计式 □ 其他 教研室 审核意见 教研室主任签字： 年 月 日 系审核意见 负责人签字： 年 月 日 教学 周 教学 内容 重点 难点 课外阅读学习 第1周 第一章 古代文学 第一节 概述 古希腊罗马文学 ? 两希文化特征 古希腊神话的特点 阅读《古希腊罗马神话》 思考：中西方神话特点 世界各国造人神话比较 第2周 第二节??荷马史诗 《荷马史诗》的艺术成就 阅读《荷马史诗》 思考：战争史诗、漂流史诗对后世 文学的影响 第3周 第三节 古希腊戏剧 三大悲剧家代表作品 阅读《俄狄浦斯王》 思考：命运悲剧的特点 第4周 第四节 圣经文学 圣经文学的内容 及原型意象 阅读《圣经》 思考：《圣经》对世界文学的影响 第5周 第二章? 中世纪文学? 第一节??概述 中世纪文化背景 及文学类型 思考： 骑士文学特点及影响 第6周 第二节 但丁 《神曲》的主题和 艺术成就 阅读《神曲》 思考：《神曲》在思想内容和艺术表现上的两重性 第7周 第三章?文艺复兴时期文学 第一节? 概述 第二节? 拉伯雷 ? 1．文艺复兴运动的 背景及人文主义思潮 2.拉伯雷讽刺艺术 阅读《巨人传》 思考：人文主义文学的独特品格 第8周 第三节? 塞万提斯 《堂吉诃德》的人物形象 主题内涵、艺术成就 阅读《堂吉诃德》 思考：堂吉诃德与桑丘的辩证关系 第9周 ? 第四节? 莎士比亚 1.莎士比亚戏剧特点 2．哈姆雷特形象分析 3．夏洛克形象评析 阅读《莎士比亚四大悲剧》 思考：1、四大悲剧的特点 2、如何理解“莎士比亚化”？ 讨论：如何公正评价夏洛克？ 第10周 第四章?17世纪文学 第一节? 概述? 第二节?法国文学 1、古典主义文学特点 2、巴洛克风格及影响 阅读《伪君子》 思考：莫里哀喜剧艺术成就 第11周 第五章 18世纪文学 第一节 概述 第二节 法国文学 ? 1．启蒙运动基本精神 2. 卢梭的启蒙思想及艺术成就? 阅读《新爱洛伊丝》《忏悔录》 思考：卢梭的教育观在当今的意义 第12周 第三节? 德国文学 ? 歌德《浮士德》的艺术成就及思想内涵 阅读《浮士德》 思考：浮士德与靡菲斯特的辩证关系 第13周 第六章 19世纪初期文学 第一节? 拜伦 第二节? 雨果 ? 1．浪漫主义文学特征 2．拜伦及其艺术成就 3．雨果艺术主张、小说成就 阅读《巴黎圣母院》《悲惨世界》 思考：“拜伦式英雄”特点 美丑对照原则与人物圆型结构 第14周 第七章 19世纪中后期文学 第一节? 斯丹达尔 第二节 巴尔扎克 1．现实主义文学思想和艺术特点 2．斯丹达尔艺术成就 3. 巴尔扎克艺术成就 阅读《红与黑》《高老头》 思考：于连性格中的反抗性和妥协性 拉斯蒂涅与于连形象比较 第15周 第三节 福楼拜 福楼拜的艺术成就 阅读《包法利夫人》 思考：包法利夫人悲剧的现实意义 第16周 狄更斯 ? 1．狄更斯的艺术成就 2. 勃朗特姐妹的创作 阅读《双城记》《呼啸山庄》 思考：如何评价法国大革命？ 第17周 哈代 归纳整理本课程所学内容，指导学生复习 哈代的艺术成就 阅读《德伯家的苔丝》 总结课程要点，指导学生准备考试。 第18周 闭卷考试 注：本表一式三份，一份交教务处，一份交学院，一份教师本人留存。 提交电子打印文档。