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第三单元：从两汉到南北朝的分合 课 题 第8课：大一统帝国的重建 课 型 新课 三 维 目 标 1、知识和技能 知道：汉承秦制、七国之乱、庶民皇帝、布衣将相、黄老思想和文景之治。 理解：1汉初政治制度的特点、成因及其影响；汉初推行黄老思想的历史背景、措施及其影响。 2、过程和方法 阅读分析教材，概括汉初主要政治制度及其特点；通过导读、分析、比较理解汉初推行黄老之术的原因、措施及其影响的方法。 3、情感、态度和价值观 通过对本课学习，认识汉承秦制度，同时也在总结秦朝灭亡教训的基础上，采取了一些权宜政策。 通过对汉初社会经济发展状况的学习，使学生认识统治者在制定与实施政策时，能与民为本，与民休息，就能促进社会的稳定和发展。 重 点 汉初政治经济制度及其与秦朝关系。 难 点 黄老之学与文景之治的关系 渗 透 □生命教育　□民族精神教育　□科技教育　其它____________ 教学过程：（1课时） 导入新课： 1、刘邦为何会战胜项羽？ 2、刘邦是怎样重建和巩固大一统帝国政权的？ 讲授新课： 汉承秦制 ： 秦汉相同：汉继承秦朝 皇帝制度 中央集权制 中央官制 郡县制 秦汉不同： 汉宽简疏缓 秦短命而亡 秦急切苛刻 汉长治久安 秦郡县制 汉郡国并行——吴楚七国之乱 布衣将相之局——世卿世禄制度时代的结束。 主要成因有：社会发展的必然结果；各国改革推动；秦末农民战争的影响。西汉初年，形成了庶民皇帝，布衣将相的官僚格局，世袭贵族主宰政治的时代基本结束。这样的官僚阶层在一定的程度上比较接近社会下层，节俭务实，为西汉初年经济恢复和社会发展创造了条件。 刘邦：大丈夫就当如此！ 项羽：彼可取而代之。 陈胜吴广：王侯将相宁有种乎！ 名家史论： 漢初諸臣，惟張良出身最貴，韓相之子也。其次則張蒼，秦御史；叔孫通，秦待詔博士。次則蕭何，沛主吏掾；曹參，獄掾；任敖，獄吏；周苛，泗水卒吏；傅寬，魏騎將；申屠嘉，材官。其餘陳平、王陵、陸賈、酈商、酈食其、夏侯嬰等皆白徒。樊噲則屠狗者，周勃則織薄曲吹簫給喪事者，灌嬰則販繒者，婁敬則輓車者。一时人才皆出其中，致身將相，前此所未有也。盖秦、汉间为天地一大变局。 ——（《廿二史劄記》，卷2） 为什么说汉初布衣将相之局，是秦汉间天地一大变局？ 三、黄老思想与文景之治 1、黄老“清静无为”的思想： ——符合百姓意愿和社会需要；与汉初统治者的作风相一致 2、西汉初的“无为”政策： ——原因：符合百姓意愿和社会需要；与汉初统治者的作风相一致；总结秦亡的教训；汉初的社会贫困等。 汉初几代皇帝的“休养生息”措施： 高祖措施； 萧规曹随； 文景之治： ——以农为本；轻徭伯薄赋，与民休息；省刑约法；和亲匈奴；安抚周边等，为社会的恢复和发展创造了条件，汉初出现法了文景之治；同时也壮大了豪强地主势力，成为社会不稳定的因素。 读图学史： 课本P33页右图是汉朝墓葬中出土的陶制仓廪，出土时盛有鲜黄稻穗四束。据记载，汉墓中多次出土类似随葬物品，这一现象说明了什么？ 参考答案： 1、反映汉朝制陶工艺的发展。 2、反映汉朝统治者以农为本，重视农业，祈望丰衣足食，粮食满仓已经成为社会追求目标和价值观， 3、反映礼乐文化中的“事死如事生”的原则。 4、拓展探究：（1）陶制仓廪器物的美学价值；（2）反映了汉朝仓廪建筑的形制；（3）其反映了汉朝的建筑形制，因为从图片器物看，屋顶是庑殿式的。 练习与测评： 1、后人常用“汉承秦制”来概括秦与汉初政治制度的关系，谈谈你对这一概括的认识和理解。 西汉建立后，统治者删繁就简，仿效秦朝的皇帝制度、中央官制、集议之制、地方郡县制完全承继秦制。汉承秦制，为大一统帝国的重建奠定了基础。 但是，汉又不完全承继秦制。秦有分封列侯的制度，然未曾像西周那样分封诸侯王。汉在承继秦郡县制的基础上，大封同姓诸侯王，形成郡国并行的局面。所封的诸侯王，既占有土地人民，又有征收土地税和山川市井之税的特权。随着同姓诸侯王实力的增强，封国与中央政府的矛盾也日益明朗，最终导致了“吴楚七国之乱”。 2、汉初文景二帝为什么要采取“清净无为”、“与民休息”的政策？如何评价这一政策？ 社会背景:天下初定,百姓渴望安定;西汉初年贫困,财力困乏,难以作为;借鉴秦亡的教训;汉初统治者朴实谨厚的作风. 主观目的:为了稳定社会,加强对农民的控制，进一步巩固封建统治.文景的措施对农民有利的，实则对地主、 商人也更为有利。在文景之治安定富足的同时，土地兼并势力也日益发展。 历史作用: 积极：有利于社会稳定和经济的发展，经过六七十年休养生息,西汉国力恢复日见强盛，出现了文景之治。 消极：随着西汉社会经济恢复和