应用文总结——五官争功.pptVIP

活动目的 （一）将枯燥的应用文变为生动的课堂表演，讲被动地记忆变为快乐地 学习把总结的写作格式和内容一步搞定。 （二）在拟人化的活动争论中提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力 和想象能力 （三）通过搜集课内外资料并分析整合，提高学生处理信息的能力，锻 炼学生的参与意识和动手能力 活动程序 （一）比比谁重要。（由各小组分述自己的重要性） （二）为自己定位。（说明自己的位置、表现形式和特点） （三）精品框架展示。（展示上两个环节的成果）  比比谁重要 “标题组”： 我重要，因为我就像一个人的眼睛，没有我的眉飞色舞，你们肯定稀里糊涂，闹不清我是谁。 “导语组”： 我重要，因为我就像一个人的鼻子，没有我高耸突兀，你们就会浪费时间，多走弯路； “正文组”： 我重要，因为我就像一个人的嘴巴，没有我，你们就根本不能明白事理，只会颠倒黑白。 “结尾组”： 我重要，因为我就像一个人的下巴，没有我，你们这张脸永远不能完整，还要重组； “具名和日期组”： 我重要，因为我就像一个人的耳朵，一边是具名一边是日期，没有我们，你们肯定会是拿着历史当新闻，一家人还不认识一家人。  为自己定位 为自己定位 我的表现形式有两种：单标题和双标题。 单标题又可分为公文式标题和文章式标题。 公文式标题：单位名称+时限+总结内容+文种。 文章式标题：直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。 双标题同时使用上述两种标题。 “标题组”：我的位置最优越，最前面第一行居中 为自己定位 我还有个名字叫”前言”，是总结的起始部分。 我的特点是：用简练的文字概括交代总结的内容，让读者看到我就一目了然，豁然开朗。 “导语组”：我的位置仅次于标题，没了它我就是第一。 为自己定位 我的职责也最重要，我担负着总结的主体。包括四个部分：情况概述、成绩经验、存在的问题和教训、今后努力的方向。 成绩经验是总结的中心。 “正文组”：我的位置最重要，不前不后，总揽全局。 为自己定位 我是总结的最后一部分，主要任务是对全文进行归纳总结，得出由实践理论有指导意义的经验，给大家以思考和借鉴。 “结尾组”：我的位置很重要，看到我就看到了希望。 为自己定位 如果总结的标题中没有写明总结者或总结单位，就要在正文右下方写明。 最后还要在署名的下面写明日期。 “具名和日期组”：我的位置虽然在最后，但绝不可忽略，更不能忽视。  精品框架展示 例一：一般工作总结的格式与内容及注意事项 1.标题 ——文件式标题：例如《xx学校xx年度学雷锋活动总结》 ——文章式标题：例如《我们是如何实行教学与科研相结合的》 ——双行式标题：例如《知名教授上讲台，教书育人放光彩——xx学校 德育工作总结》 2.正文 ——前言：力求简洁，开宗明义。 ——主体：包括主要内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。 ——结尾：归纳回应主题、指出努力方向、提出改进意见、要求简短精练。 3.落款 ——在正文右下方署名时。如是报纸杂志或简报刊用的交流经验的专题 总结，应在标题下方居中署名 例二：专业实习总结的格式内容及注意事项 1.标题 ——xx单位（公司、企业）专业实习总结报告 2.正文 ——前言：实习的目的。要求言简意赅，点明主题。 ——实习单位及岗位简介：要求详略得当，重点突出。重点放在实习岗 位的介绍。 ——实习收获与体会：这是精华。要求条理清楚，逻辑严密。着重写出 对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的 距和今后应努力的方向。 3.署名和日期 ——署名包括自己的名字和指导老师或师傅的名字。 * * * *