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烟台大学文经学院教学改革与教学管理 研究项目申请表 项目名称：以职业胜任力导向培养 市场营销专业实践性应用人才 项目负责人： 陈冬生 工作单位： 烟台大学文经学院 电 话： 申请日期： 2012年10月10日 烟台大学文经学院教务部 二O一二年九月 负责人 姓 名 陈冬生 性 别 男 出生年月 1974.12 行政职务 教研室主任 专业技术 职务 讲师 业务专长 市场营销 工作单位 烟台大学文经学院 联系电话邮政编码 264005 通迅地址 烟台莱山区港城东大街100号烟台大学文经学院管理系 E-mail Pengpai128@126.com 项 目 组 主 要 成 员（不 含 负 责 人） 姓 名 专业 技术职务 工 作 单 位 项目组中的 分工 签 名 华吉鹏 副教授 烟台大学文经学院管理系 课题总体负责指导 李海廷 副教授 烟台大学经管学院 课题负责指导 王燕 讲师 烟台大学文经学院管理系 调研、课题实践 郭雅囡 讲师 烟台大学文经学院管理系 调研、课题实践 苏洋 助教 烟台大学文经学院管理系 调研、课题实践 隋映红 讲师 烟台大学文经学院管理系 调研、课题实践 项目研究的背景与所要解决的主要问题 背景： 当前，特别是进入国家经济建设十二·五规划以来，随着我国社会主义市场经济体系的持续深入发展和目前国内、国外经济发展新情况，市场对管理类专业的人才需求数量越来越大，质量越来越高。然而，在我国传统的管理类教学过程中，长期以来形成了以系统掌握学科专业知识为人才培养取向，以学科的知识生产为目标，以学科的知识传授为工具的教育教学模式，它重学科体系、轻社会需求；重知识传授、轻能力培养；重课堂教学过程、轻课外实践锻炼，但在实际工作中，专业知识以外的某些能力和素质与知识同等甚至更为重要。应试教育、学科知识本位、学术价值取向、不注重实际应用能力培育等弊端使学校培养出来的学生实践技能和解决现场问题能力薄弱，缺乏职业素质，工作适应周期偏长，以致使得一方面高校花时间精力培养的许多学生不能适应职场要求而苦于找不到合适工作；另一方面，许多用人单位却对学生的综合评价较低且经常为找不到适用的人才而发愁。可以说，我国高校在人才培养中实践教育环节的缺失与不足是造成目前人才培养质量和社会需求之间出现了脱节的主要症结。所以，重视实践、重视学生动手能力的培养,现阶段已经成为高等学校教育教学改革的共识。 目前许多高校已经开始进行一些改革，譬如在教学中增设实用性课程，增加学生实训机会、增加实习时间等等，但一个阶段下来这些改革收效似乎并不大。究其原因，则是因为这些改革仍然局限于传统教育教学理念和模式，不论专业设置还是课程体系安排，基本上都是从相对稳定的学科体系出发，然后派生出若干专业，构建的知识结构是典型的以学科为中心，不仅重理论轻实践，而且实践教学设置的作用主要是为了理解相应理论知识。然而，由于现代科学知识爆炸式增长，社会各行业和不断增加的跨行业新岗位对人才技能的要求越来越复杂，传统的以学科为中心培养出的人才往往很难适应这些日新月异的社会需要变化。另外，从许多现行的人才培养方案来看，确立的人才培养目标往往过于宽泛 ，缺乏对社会需求深层次的调查分析，目标和内容契合度不高，整个人才培养模式改革的框架往往缺乏系统考虑，导致人才培养模式的改革缺乏针对性，难以收到实效。 解决的主要问题： 文经学院作为一所应用型学校和应用型人才培养目标定位的独立学院，培养的人才主要是满足面向地方经济社会发展的需要，人才培养目标为应用型人才。学院提出以基于职业胜任力目标导向的应用型人才培养模式改革，其思路就是把传统的学科-专业-社会就业颠倒过来，首先从学生未来面临的社会职业岗位（群）需求出发，调查分析其需求人才应具备的职业胜任力要素，根据职业胜任力要素进一步明确细化相应专业的人才培养目标，进行专业（方向）设置以及相应课程体系、内容和方法的改革，力争培养出更贴近未来职业、更具有职业胜任力的应用型人才，实现人才培养和社会需求的真正对接。 项目研究在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 当前现状： 随着21世纪信息化、全球化时代的到来，企业和单位选人用人标准正在悄然发生变化，它们更加喜欢专业理论扎实，实践动手能力强、职业素质高的应用型人才。2010年12月，学院