中国规划协会年会发言—赵民.pptVIP

“公共政策”导向下“城市规划教育” 的若干思考On the public policy and planning education 赵 民 Prof . Zhao Min 同济大学建筑与城市规划学院 College of Architecture Urban Planning, Tongji University 中国城市规划协会年会 2008.11 南京 一、引言 改革开放30年来，伴随着经济社会及城镇化的快速发展，我国的城市规划事业也获得了空前的大发展。 城市规划职业实践对规划人才数量和质量的要求与日俱增； 规划人才的基础是高等城市规划教育。 二、我国城市规划教育发展的状况 我国早期高等教育的城市规划专业基本脱胎于建筑学和土木工程类专业。早年仅是个别学校在建筑学或土木工程专业的课程中开设了规划方面的课程，如同济大学土木系曾于1947年开设了都市计划课程。 1952年全国高等院校调整后，城市规划专业逐步发展成型。1950年代，设城市规划专业的仅有同济大学、重庆建筑工程学院等几所院校。 从1950年到1970年代后期，城市规划教育事业的发展极其缓慢，并历经磨难。 “文革”结束后，城市规划专业教育迅速恢复和发展。 至1980年代中期，全国设有城市规划专业的院校增至10余所；进入1990年代后发展到了30多所。 据1990年代中期调查，在所办的城市规划专业中，依其原有学科背景大致可分为四类： 一是建筑类，约占65%； 二是工程类，如测量、环境等，约占15%； 三是理学类，以地理学科为主，约占15%。 四是林学类，约占5% 进入21世纪后，顺应社会对职业规划师的需求及高校自身发展的需要，全国设有城市规划专业的高等院校激增。 据国家教育主管部门的统计数据（不完全） 至2007年底，全国设有城市规划本科专业的高校140所（160所）； 2007年城市规划本科招生6010人，毕业4480人，在校26640人； 2007年全国设有城市规划硕士点47个，同年招生1143人，毕业729人，在校2711人。 2007年全国设有博士点9个，同年招生75人，毕业34人，在校376人。 目前，我国城市规划的高等教学体系已经较为完善，办学规模处于世界前列。 但各校之间的办学条件和教育质量落差极大； 迄今通过城市规划专业教育评估的大学只有19所，不到总量的15％，所以整体水平还有待大大提高。 城市规划专业评估通过学校和有效期情况统计表 （截止到2008年5月） 序号 学校 本科合格有效期 硕士合格有效期 首次通过评估时间 1 清华大学 　 2004.6-2010.6 1998.6 2 东南大学 2004.6-2010.6 2004.6-2010.6 1998.6 3 同济大学 2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.6 4 重庆大学 2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.6 5 哈尔滨工业大学 2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.6 6 天津大学 2004.6-2010.6 2000.7-2006.6 2000.6 7 西安建筑科技大学 2006.6-2012.6 2006.6-2012.6 2000.6 8 华中科技大学 2006.6-2012.6 2006.6-2012.6 本科2000.6 硕士2006.6 9 南京大学 2008.5-2014.6 2008.5-2014.6 2002.7 10 华南理工大学 2008.5-2014.6 2008.5-2014.6 2002.6 11 山东建筑大学 2008.5-2014.6 　 2004.6 12 西南交通大学 2006.6-2010.6 　 2006.6 13 浙江大学 2006.6-2010.6 　 2006.6 14 武汉大学 2008.5-2012.6 2008.5-2012.6 2008.5 15 湖南大学 2008.5-2012.6 2008.5 16 苏州科技学院 2008.5-2012.6 2008.5 17 沈阳建筑大学 2008.5-2012.6 2008.5 18 安徽建筑工业学院 2008.5-2012.6 2008.5 19 昆明理工大学 2008.5-2012.6 2008.5 三、城市规划的公共政策属性与规划教育 可以说从其诞生起，现代城市规划就是基于对公共价值的认识，并凭借法制保障而对“城市－区域”的发展加以调控。 城市规划学科发展及职业实践既有国际经验及共同趋势可循，又有着强烈的国家和地方特征。新中国50多年来的城市规划经历了独特而又坎坷的发展历程