哲学生活---用联系的观点看问题(重高专版).pptVIP

一、坚持整体与部分的统一 1、整体和部分的辩证关系 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。 　　一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 　 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。 然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的 * 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 P54………………………《生活与哲学》第七课第一框 世界是普遍联系的 世界是普遍联系的 联系的含义 普遍性 客观性 多样性 联系的特点及方法论要求 事物内部 事物之间 整个世界 相互影响 相互制约 相互作用 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 P56………………………《生活与哲学》第七课第一框 世界是普遍联系的 方法论 方法论 方法论 用联系的观点看问题 P54………………………《生活与哲学》第七课第一框 世界是普遍联系的 （一）坚持整体与部分的统一 （二）掌握系统优化的方法 1、整体和部分的含义 2、整体和部分的辩证关系 3、整体与部分关系的方法论要求 1、系统的含义及基本特征 2、方法论要求 黄筌为什么无法改动吴道子的画？ 思考 他们错在哪？ 挖街取土烧砖 引汴水运木材 重修宫殿 添沟恢复御街 挖街取土烧砖 添沟恢复御街 重修宫殿 引汴水运木材 从空间上来看，整个工程是个整体，挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御街是部分； 从时间上看，历时近一年的过程是个整体，经历的四个具体阶段是部分。 正确认识和处理整体与部分的辨证关系 （1）含义不同 整体——事物发展的全局和发展的全过程， 从数量看是一 部分——事物的局部和发展的各个阶段， 从数量看是多 相互区别： 整体 一 部分 多 思考 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？ （2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同 整体居于主导地位，统率着部分，部分从属于整体，整体具有部分所不具备的功能。 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 相互联系 （1）二者相互依赖(不可分割) 整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能； 部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能。 1、整体和部分的辩证关系 “国兴则家昌,国破则家亡。” 部分 整体 影响 整体功能状态及其变化会影响到部分 整体和部分的辨证关系 相互区别又相互联系 　　休斯顿火箭队收获了他们历史上最伟大的一次反败为胜，他们在一分钟之内赶上了10分的差距，并最终以81比80击败了圣安东尼奥马刺。麦克格雷迪在比赛的最后35秒钟得到了13分，包括了四个三分球。 （1）二者不可分割 （2）二者相互影响 思考：麦迪在球队中是什么角色？起到了什么作用？ “一着不慎，满盘皆输。” 部分 整体 制约 部分也影响整体，甚至在一定条件下，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。 “国兴则家昌,国破则家亡。” 部分 整体 影响 整体的功能状态及其变化会影响到部分的功能状态及其变化； （2）二者相互影响 ????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????