培训课件--人教版八级上册生物复习共张幻灯.ppt

细菌的结构示意图 ??? 　　　一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态 系统中的分解者。 第四章　分布广泛的细菌和真菌  第三节　真菌 1.各式各样的真菌。 （1）多细胞真菌，如蘑菇、木耳等食用真菌；如青霉菌、曲霉菌等霉菌。 （2）单细胞真菌，如酵母菌。 2.真菌的基本结构。 （1）多数为多细胞个体，也有单细胞个体。 （2）每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 （3）多细胞个体的菌体由菌丝构成。 3.真菌的繁殖：通过产生大量孢子来繁殖后代。 营养方式：异养（利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。） 九 真菌 一 真菌的形态 较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌） 二 真菌结构 列表比较细菌和真菌的异同 区别 大小 细胞核 繁殖方式 细菌 微小 无 分裂繁殖 真菌 个体微小或较大 有 孢子繁殖 共同点： 细胞内没有叶绿体 三 真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物质交流 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 液? 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质 注：“√”即为有，“×”为没有 1.细菌和真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环，如：食物、生物遗体的腐败→食物的腐败、生物遗体的分解 引起动植物和人患病，如：链球菌引起人的扁桃体炎等，真菌引起人的臂癣 、足癣等 细菌和真菌在自然界中的作用 与动植物共生，如：地衣、 根瘤菌等 第五章　细菌和真菌在生物圈中的作用第一节　细菌和真菌在自然界中的作用 2.评价实验方案 实验方案一 实验方案二 实验方案三 实验方案… 逐一仔细分析、比较每个方案 （可参照对照实验法） 得出最佳实验方案 　第五节　人类对细菌和真菌的利用 1.人类对细菌和真菌的利用 细菌、真菌与食品的制作，如：发酵现象等 细菌、真菌与食品的保存，如：防腐、食品保存等 人类对细菌和真菌的利用 细菌、真菌与疾病防治，如：抗生素、转基因药物等 细菌与环境保护，如：利用细菌净化生活污水和工业废水 2.课外实践 （１）制作甜酒 （２）制作发酵食品 十 真菌和细菌在生物圈中的作用 （一） 1 作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病 3 与动植物共生 共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？ （二） 真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。 烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉 脱水法 腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。 罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。 巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。 防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 （三） 种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体） 第五章 病毒 结构：有蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。 生活方式：必须寄生在活细胞中。 繁殖：靠复制繁殖 病毒在自然界中作用：与人类关系：由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。 第六单元　生物的多样性及其保护 第一章　根据生物的特征进行分类 第一节　尝试对生物进行分类 １．对生物进行分类的依据 植物分类 花、果实、种子等 生理功能 形态结构特征 动物分类 细菌、真菌分类 内部结构 ２．将生物分类的知识应用于日常生活 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。 双名法：属名+种加词+命名者 林奈和双名法 一 生物分类 双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类