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幼儿园安全教育教案：防火 幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。 活动目的： ????1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 ????2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 ????3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： ????活动一 ????1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。 ????小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 ????提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） ????2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 ????（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） ????（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） ????3、实验：火的熄灭 ????（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） ????（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） ????小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 ????活动二 ????1、组织幼儿讨论： ????（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地? 震、打雷、乱拉乱接电线等） ????（2）、怎么样防止火灾发生？ ????（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。?????????????????? C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。防火安全 ? 领域 ? 安全 ? 教学目标 ? 1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。 2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 教学难点 ? 幼儿记住火警号码119??? 安全标示 教学准备 ? 安全标示图片?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 学 过 程 ? 一、导入 人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。 二、教学 （一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。） 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生； 3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境； 6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 7、充分利用阳台、天窗等进行自救； 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 （二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。） ??? 还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警? 110??? 急救?? 120 三、游戏： 1、《快速反应》 规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。