(德育序列化方案.doc

物探中心学校第二分校 各年级系列化教育的一、指导思想 以《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一加强和改进中小学德育工作的若干意见》和《中共中央、国务院关于进一加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指针，从的出发，以道德教育、心理健康教育、行为习惯的养成教育为基本线索，通过由浅入深的主题教育活动，以达到把学生逐培养成为热爱中国共产党、热爱祖国、爱科学、爱劳动、遵纪守法、明礼诚信、品德高尚、关心集体的一代新人的目标 二、实施方法 1、根据各年级学生年龄特点、知识水平、思想水平、道德认识分级教育、分级要求。 2、成立以校长为组长，书记、德育校长为副组长，政教主任、团委书记少先队大队辅导员和年级组长为成员的德育工作领导小组，督导、检查、落实各班德育课的落实情况。 三、本方案实施途径 原有的班队会课改为每周一次的专题教育课----德育课，各班级要充分利用德育课，按照全程活动安排对各年级确定的主题教育项目要求开展教育活动，对学生进行主题教育,从而保证德育教育的宣传讲解得到有效的落实。 四、德育课实施要求 德育课要年级集体备课，年级统一安排进度。 以年级班主任为单位成立德育备课组，年级组长担任备课组长，定期组织认真集体备课，按照学校统一每课的主题要求，德育课的内容一定要紧扣教育主体，形式符合学生特点的要求，并做好备课记录。（年级组长开学初上交政教处德育主题计划） 3、班主任上德育课按照集体备课的内容上课，可以根据班级的具体情况做出微调。 4、每节德育课要有专门的德育课教案和学生记录，每月由年级组长收齐上交一次。 5、德育课是我校的专门德育教育课，其它人员不能随意占用。 6、每学期德育课有四个机动课时，各年级课根据学校的临时安排或年级的需要安排主题和内容。各年级按周次，分内容对学生进行逐教育。 分十个内容，十二个阶段，216个阶段，。十个内容是：养成教育；；教育；教育；法制教育；安全教育；礼仪教育；劳动观念教育；革命思想教育；“讲传统、讲诚信、讲守则”教育。每个学期为一个阶段。每个阶段分18个， （一）小学阶段 第一阶段：一年级学期 第1：参观校园，认识学校领导、老师。（学校真好） 第2：向新集体介绍自己。（上一年级真光荣） 第3：向小零食告别。 第4：坐、立、行走姿势正确、文明。 第5： 第6：认识国旗，了解含义。 第7：从小做个诚实的孩子。（不私自拿别人的东西） 第8：按时上学，按时回家。 第9：做好课前准备上课专心听讲，发言先举手学会传递本子。。 第10： 第11：课间活动守秩序。 第12：我和书、本是朋友。（爱惜学习用品） 第13：我的书包最整齐。 第14：我是老师的小帮手。 第15： 第16：按时完成作业。 第17：今天我是值日生。 第18： 第二阶段：一年级学期 第19：在寒假活动中，我是这样做的。 第20：做爱清洁、讲卫生的孩子。 第21：我祝妈妈节日快乐。（爱心教育） 第22：学会保护自己—安心过马路（交通安全教育） 第23： 第24：开动脑筋，大胆发言。（自尊自信教育） 第25：当别人有困难的时候，我应当—（关心他人教育）。 第26：做课桌凳的好朋友弯弯腰，纸屑不见了。 第27：不说慌话。（从小做个诚实的孩子） 第28： 第29：举行学《守则》，见行动比赛。 第30：做课桌椅的好朋友。 第31：放学排好队，按时回家。 第32：少先队史教育当上少先队员真光荣。 第33： 第34：分工又合作，做好值日生。 第35：珍惜今天的学习生活。 第36： 第三阶段：二年级学期 第37：我们上二年级了（新学期新打算）。 第38：什么是老师最称心的礼物（尊敬师长教育）。 第39：评一评：谁的学习习惯好。 第40：我改正这些缺点，我决心要做到—（对照〈规范〉找差距）。 第41： 第42：在升国旗仪式上（正确行队礼的示范和练习）对来宾有礼貌（会用“您好”、“再见”、“没关系”用语）。 第43：我要做时间的小主人—动作要快，不磨蹭。 第44：做作业要仔细，做完了要检查。 第45：当老师不在的时候，我应当— 第46： 第47：当爷爷奶奶生病的时候，我应当—。 第48：夸一夸：谁的值日做得好。 第49：上课时怎样做，思想才不会开小差。 第50：当集会的时候…… 第51