安徽省2013年下半年《教育知识与能力》小学试卷.doc

安徽省2013年下半年《教育知识与能力》小学试卷 考试时间：120分钟 考试总分：150分 一、单项选择题20小题，每小题2分，共40分，?在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。） 1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是 　　A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论 2.中国最早的学校教育形态出现在()。 　　A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商 3.课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的这种观点意味着课程即( ) 　　A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果 4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( )。 　　A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略 5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是() 　　A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知 6.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有()。 　　A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性 7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是() 　　A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应 8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育() A.124 B.134 C.123 D.2349.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。 　　A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学 10.“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自()。 　　A.大学B.论语C.学记D.孟子 11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。 　　A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳 12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是() 　　A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价 13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是() 　　A.注意B.感知觉C.思维D.记忆 14.编写小学教科书的直接依据是() 　　A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划 15.目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于() 　　A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程 16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是() 　　A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析 17.人们常说聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有() 　　A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.差异性 18.一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其() 　　A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识 19.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为() 　　A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象 20.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( ) 　　A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 　　C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动 二、简答题 　21.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观 　22.简述班主任工作的主要内容 　23.请看下图，并回答以下问题 　　 　　(1)图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误? 　　(2)你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育? 　三、论述题2小题，每小题20分，共40分） 　　24.在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了，不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……” 　　(1)试分析这位老师困惑的原因。 　　(2)如果你面临这样的情况，你将如何对待? 25.习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具。”丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开