小学2年级体育课教案二6哑铃操课时计划.doc

“哑铃操”教学设计说明 一、指导思想： 本课以《体育（与健康）课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，结合水平一小学二年级学生的生理、心理特点，注重学生兴趣培养和能力的发展，采用儿歌形式指导学生学习动作，以游戏激发兴趣、发展能力，轻松愉快的达成成本课的学习目标。 二、教学特点： 1、充分利用小器材矿泉水瓶为教具，合理地贯穿全课。 2、在哑铃操的教学中打破了传统的模仿式学习，而是采用了儿歌指导学生熟悉动作，通过节奏练习规范动作，并在学习中穿插了趣味小游戏，使学生在学中玩、玩中学。 三、课的流程： 1、以“响瓶舞”为课的热身练习，快速地调动了学生的学习热情，既让身体各部分得到充分活动，又提高了学生的节奏感。 2、打保龄球是学生最喜爱的一种游戏，通过不同形式的练习使学生的兴趣和热情被迅速调动起来，同时学生的协调能力得到发展。 3、哑铃操的练习是课的主要教学部分，为了提高学生的学习兴趣，安排儿歌来指导学生练习，便于学生能快速熟悉动作。通过口令、集体喊节奏等不同形式，让学生熟悉动作节奏，在展示与评价中规范动作，让学生轻松愉快的掌握动作。 4、“障碍赛跑”游戏，首先进行自设障碍比赛，让学生开动脑筋自行摆设各种障碍，然后自己采用不同的，更快更好的方法通过障碍。学生在愉快的游戏中灵敏协调能力得到进一步的发展和提高。 5、课的结束部分，游戏“我们都是建设者” 充分利用矿泉水瓶搭建各种建筑模型，激发学生的创造欲，让学生在满怀暇想，意犹未尽的氛围中结束全课。 教学目标： 1、学习并初步掌握简单的哑铃操动作。 2、通过小游戏激发学生练习兴趣，发展学生灵敏和协调能力。 一：语言导入，激趣热身：“响瓶舞”5’ 随音乐，教师领做“响瓶舞” 学生散点集体模仿练习。 重点与要求： 愉快参与有节奏 场地器材： 1、自制哑铃41副 2、收录机1台 二：游戏： 打“保龄球”7’ 1、教师讲解方法、规则与要求并示范 2、学生分组展开练习 3、各组选派代表比赛 4、师生共评 重点与要求： 快乐参与 玩法多样 三：哑铃操 12’ 1、师生互动打节奏唱儿歌 2、在教师的指导下，集体唱儿歌模仿学习动作 3、学生散点自唱自练熟悉动作 4、教师喊节奏指导学生练习 5、学生分组齐喊节奏练习 6、分组展示评价 重点与要求： 姿势正确 动作协调 节奏正确 四： 游戏“障碍赛跑”7’ 教师讲解游戏方法与要求 分组自设障碍并展开游戏 分组展示，教师评价 选择1-2种游戏方法比赛 重点与要求：反应迅速 移动灵敏 教学内容： 哑铃操 125次 指标 40％左右 练习密度 平均心率