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《常州市小学阶段学业质量常规抽测试卷分析》 常州市实验小学 教育形势 学业质量 抽测的背景 内在诉求 当前教育形式的需要 国家中长期教育改革与发展纲要（2010—2020） 建立和完善国家教育基本标准。成立国家教育质量监测、评估机构，定期发布监测评估报告。 教育部2010年工作要点 6.着力推进素质教育。…深入做好基础教育质量监测工作。… 教育部2011年工作要点 17.加快创新人才培养模式。…研究制定基础教育学科学业质量标准。… xxsx 教育部2012年工作要点 21.健全基础教育质量保障体系。启动研制基础教育各学科学业质量标准。启动中小学教育质量综合评价改革试验。… 教育部2013年工作要点 27.加强教育质量监督评估。开展基础教育学业质量标准研究制订工作。组织开展中小学教育质量综合评价改革试点。推广中小学“绿色评价”。制订基础教育质量监测指标体系，发布教育质量监测报告。 xxsx 模糊→清晰 常州市进行了国家教育部重点课题《义务教育阶段学业质量的监测研究》的研究，进一步构建义务教育阶段学生学业质量标准，常州市小学数学学科围绕数学核心素养的结构组成，厘定了运算能力作为市级层面进行评价与监测的关键能力。 试卷 结构组成 基本口算能力 基本笔算能力 基本灵活计算能力 算法算理理解 合理选择估算 灵活选择算法解决问题 基本口算能力 0.1-0.01= 7÷1000= 0.8+5.02= 1.1x10= 0.4+0.6=1 0.2x0.4=0.08 2.5÷100=0.025 0.1-0.01=0.09 0.21÷7=0.03 100x0.8=80 0.8+5.02=5.82 2+2.8=4.8 4.3x2=8.6 1-0.68=0.32 0.85-0.5=0.35 0.05x0.4=0.02 5x0.6=3 1.4x5=7 0.25÷0.05=5 6.3÷0.7=9 7.6÷4=1.9 0.49÷7=0.07 1.1x10=110 7÷1000=0.007 本班得分率：97.8% 基本笔算能力 3.86+0.34=4.2 7-5.08=1.92 2.9x.82=2.378 0.756÷1.8=0.42 本班得分率：97.3% 基本灵活计算能力 36x0.8÷6 2.4x0.25 12.5x0.8+7.2x12.5 3.07-0.19x2-1.62 3.02x24 0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13 =3.6÷6x0.8 =6x(0.4x0.25) =12.5x(0.8+7.2) =0.6x0.8 =6x0.1 =12.5x8 =0.48 =0.6 =100 ? =3.07-0.38-1.62 =3x24+0.02x24 =(0.1+0.9)+(0.3+0.7)+0.11+0.13+0.5 =3.07-(0.38+1.62) =72+0.48 =1+1+0.74 =3.07-2 =72.48 =2.74 =1.07 本班得分率：75% 1.在合适答案后面的方框里打“√”。 计算12除以5，个位上商2余2，余下的2后面添0后，表示20个什么？ 20个一 20个十分之一 20个百分之一 ? 算法算理理解 本班得分率：93.9% 2.相同的两个数，它们的积一定大于它们的商，对吗？把你的想法写在下面。 算法算理理解 答：相同的两个数，它们的积不一定大于它们的商。 举例法（5分）： 例如：0.1×0.1=0.01（积），0.1÷0.1=1（商），0.01＜1，所以它们的积小于它们的商。 像这样用举例的方式来说明，即可获得5分。 分析法（7分）： 如果像这样答：如果是大于1的数，它们的积一定大于它们的商，如果是小于1的数，它们的积一定小于它们的商，如果是等于1的数，它们的积等于它们的商。这们的学生可获7分。 本班得分率：81.2% 合理选择估算 1.同学们在计算4.3×1.1时，出现了如下三种结果，你认为哪两种结果肯定是错的，把理由写在算式后面的横线上。 （答对一个得2.5