《我的兴趣爱好》.docVIP

《我的兴趣爱好》 教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备．布置学生准备在课上展示自己兴趣爱好收集兴趣爱好的故事。 ．． 1．??个人都有自己的兴趣爱好，让我们来同学们都喜欢什么？ 2．??看：（1）看场景（2）看特写镜头：我喜欢我喜欢我喜欢3．让学生说说录象中的小朋友有什么兴趣爱好？活动 1．??出示：我的兴趣菜单 2．??小组交流自己的兴趣爱好。3．??填写兴趣菜单。4．??展示学生菜单。5．??讨论：有了这些兴趣爱好，？活动展示兴趣1．??教材上《交流会》的五幅图。2．??学生交流：你哪一组同学的兴趣？ 3．??让我们也走上兴趣的小舞台，展示我们的风采。4．??以小组为单位活动，并汇报。5．??谈谈活动中的感受。活动1．??提问：广泛的兴趣爱好对有什么？2．??讨论交流。3．??小结活动1．听录音故事：2．3．故事会：??（1）请学生讲兴趣爱好方面的故事。（2）听了这些故事，你有什么想法？说说故事对我们的启示。．活动1．在生活中，关于兴趣爱好，许多同学都有烦恼。今天我们说出来大家一起帮着解决2．交流，每个组提出不能解决的问3．全班讨论疑难问题活动1．2．小品表演3．来当评判员：看了这个小品，你活动．．兴趣宝塔准备怎样培养自己的兴趣，每想出一个办法在宝塔上填写3．引导学生填写自己准备培养的兴趣和培养的方法。． 教学目标能吸取别人有益的学习经验，懂得勤学还须巧学，巧学来自于勤学能虚心学习别人的学习好方法，在集体中学会互相帮助、取长补短；能吸取别人有益的学习经验，让学生懂得勤学还须巧学； 2)能吸取别人有益的学习经验找到适合自己的学习好方法。创设情景，请学生帮老师家访时选择一条路线，说说选择这条线路的理由。过渡：对呀，选择最近的路线，即省时又省力。打开知识大门要靠什么呢？师小结：打开知识大门光用蛮力或依赖他人是不会成功的就像你们帮老师选择最近的路线，道理是一样的师：一猜这是谁的考卷？学生猜。师：我们请这位同学来说说他的学习方法。过渡：其实我们班中还有许多学生在学习上有各种各样的小窍门，谁愿意 7．生边出示搜集的资料，进行点评。活动：朗读儿歌1．师：通过这课的学习，你们觉得有什么收获？是呀，就像儿歌里说的那样——出示儿歌。学生朗读儿歌。学生针对自己存在的问题，选择一至两条适合自己的学习好方法，用记号笔写在纸条上。让学生懂得巧学来自于勤学；找到适合自己的学习好方法。能在集体中学会互相帮助、取长补短。教学过程活动一：交流 1．学生将上节课上记录的学习方法的条纸，贴在黑板上。2．依次介绍自己按照学习方法做后和以前有什么不同。3．师：现在大家都知道了只要掌握了正确的方法，做任何事都能事半功倍。这些学习的好方法是怎样得出来的呢？只想取巧，不想下功夫，是学不到真正的本领的。巧学还是来自于勤学。活动：小组合作1．师：我们现在知道了许多学习的好方法，其中有些是从别人那里学到的，有些是自己通过实践得出来的。接下来我们就一起把它们记录下来，分小组合作办一份小报。2学生在组长的带领下，分工合作制作小报。（纸张、彩笔）3师生一起把完成的小报贴在学习园地展览。活动引导学生制作学习方法调查表日期 遇到的问题 解决的方法 ????效果 2师：在平时的学习中碰到困难，大家应该做个有心人，可以把问题记下来，教学准备了解学生在学习、生活中发生的关于友情的小事。 （对于学生交友观中一些不正确的认识，教师不要急于批评要鼓励学生说真话。） 4.其实，每个人都会有自己的朋友。我们变得。交流同学们，让我们把好朋友的知心话记在心里让友谊的帆船在我的人生长河里地远航！让校园充满爱1．知道同学不分大小、强弱，应平等相待。2．在集体中能真心感受爱、学会表达爱、乐于付出爱：在同学学习、生活遇到困难和不幸时能给予同情和帮助。在集体中能真心感受爱、活动一：活动二：故事《玲玲上学了》活动：爱与被爱的幸福交流自己在校园里受到老师、同学关心帮助的事例。3.在音乐声中把卡送给关心自己的同学、老师。 4.师生齐唱《感谢你》 第二课时 教学重点： 1.在同学学习、生活遇到困难和不幸时能给予同情和帮助。你肯救济别人的危困，才会得到别人的帮助。你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。关心他人比被他人关心更令人快乐。活动：学习爱分小组讨论：该怎样用语言和行动表达爱可以当场表演一下，并谈谈自己的看法。当同学在学习、生活中遇到困难和不幸时给予同情和帮助。同学之间要互相关心、互相帮助活动：论坛你觉得自己的