幼儿身心发展评估.doc

小班外活动方案 活动名称 小乌龟找妈妈 活动目标 1、能够手膝着地爬行10米。2、能按正确的要求进行爬行练习。3、体验找到妈妈的喜悦。 活动准备 乌龟妈妈头饰1个，小乌龟头饰若干 活动时间 9月15日上午 活动形式 集体活动 活动过程 故事导入：乌龟妈妈出去晒太阳了，睡醒的小乌龟要去找妈妈。 2、教师讲解并示范手膝着地爬。 3、请个别幼儿练习。 4、幼儿进行“小乌龟找妈妈”的游戏，教师观察指导。 5、教师作总结。 评价 本次活动孩子的积极性很高，能积极的参与游戏，孩子都能按要求手膝着地的进行，玩的不亦乐乎，很开心。 活动名称 我是运动员 活动目标 1、能沿着操场跑圆圈。2、锻炼幼儿的体能。3、体验成功带来的乐趣。 活动准备 哨子，活动场地 活动时间 10分钟 活动形式 集体活动 活动过程 热身操 教师讲解规则及注意事项，听到哨子响再跑。 幼儿进行“我是运动员”活动，请幼儿沿操场跑步，教师给予指导，避免发生危险。 整理活动 评价 幼儿参与活动积极，能按要求进行跑步练习。 活动名称 摸一摸 活动目标 1、练习幼儿四散跑的能力。2、锻炼幼儿的反应能力。 活动准备 音乐，操场上进行 活动时间 10分钟 活动形式 集体活动 活动过程 随音乐进行热身操 教师讲解游戏规则及注意事项。 幼儿进行“摸一摸”的游戏。 放松活动 评价 幼儿很喜欢游戏，都能按要求进行游戏，玩的很开心。 活动名称 小蚂蚁和大面包 活动目标 1、感受靠垫的不同玩法。2、发展幼儿动作的协调性。3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。 活动准备 面包（靠垫）若干，游戏场地 活动时间 10分钟 活动形式 集体活动 活动过程 1、“小蚂蚁”和妈妈拿着面包进行热身操。 2、自由玩大面包，可以将面包顶在头顶上，可以在面包上跳一条，滚动大面包等。 3、玩铺路游戏，教师讲故事，请小朋友想办法怎样才能到小兔家，引导幼儿用小朋友的大面包铺路，然后幼儿通过走、跑、跳、爬等方式到小兔家。 4、放下雨的声音，引导幼儿把面包抬回家。 评价 整个活动幼儿很开心，并能在老师的指导下进行游戏，通过游戏活动，使幼儿的走、跑、跳、爬等动作在不知不觉中得到了很好的发展。 活动名称 老鼠快快跑 活动目标 1、能在50厘米宽的范围内的跑道上跑。2、能听懂教师的口令。3、体验活动带来的乐趣。 活动准备 老猫头饰一个，宽50厘米的跑道3个。 活动时间 15分钟 活动形式 集体活动 活动过程 介绍游戏场地及注意事项。 教师请幼儿讨论小老鼠最怕谁，遇到老猫要怎样，并请幼儿示范。 教师念儿歌，幼儿按要求进行练习游戏。 幼儿进行游戏，教师观察指导，重点是在宽50厘米的跑道内跑。 放松运动 评价 在整个活动中幼儿始终保持着较高的积极性，当孩子听到老猫的叫声时，都能较迅速的跑回家，结束时孩子还在津津有味的讨论游戏呢。 活动名称 小鸭摇摇 活动目标 1、锻炼幼儿腿部肌肉与协调性。2、体验团结协作的乐趣。 活动准备 红旗一面，音乐 活动时间 10分钟 活动形式 小组进行 活动过程 师幼共做模仿操（运动操） 教师讲解示范游戏，说明游戏规则及注意事项。 “小鸭摇摇”游戏： （1）、幼儿自由结伴，五人一组，后面的幼儿蹲下抱住前一名幼儿的腰部向前走，让幼儿自己体验合作的技巧。 （2）、教师观察，幼儿进行游戏时步调是否一致，有节奏的向前走。 （3）、请幼儿总结怎样走，小组会走的较快些。 （4）、幼儿再次游戏 4、整理活动 评价 孩子很喜欢此游戏，在游戏中他们玩的很开心，多数幼儿能保持前进的一致性，活动效果很不错。 活动名称 我最帅 活动目标 1、能按要求进行跑步。2、能在跑动中听信号做动作。3、体验运动带来的乐趣。 活动准备 自制照相机1个，口哨1个 活动时间 10分钟 活动形式 集体活动 活动过程 自由活动 教师讲解游戏规则及注意事项，并示范游戏，幼儿跑步听到口哨声时，停止跑步并摆造型做动作型照相。 幼儿练习游戏。 幼儿进行游戏。 放松活动 评价 幼儿非常喜欢此游戏，在游戏中都能主动遵守规则，并能按要求进行做动作，摆造型，孩子摆的造型和动作很酷，玩的很开心。 活动名称 有趣的保龄球 活动目标 1、发展幼儿动作的准确性。2、喜欢参与体育活动。3、体验游戏带来的乐趣。 活动准备 自制保龄球若干，小球 活动时间 15分钟 活动形式 小组进行 活动过程 热身运动 教师出示保龄球，讲解玩法及注意事项，请幼儿自由练习。 幼儿进行打保龄球游戏。 放松活动 评价 幼儿很喜欢球类运动，对保龄球的兴趣也很浓厚，整个过程幼儿特别开心，多数幼儿能较为准确的进行保龄球游戏。 活动名称