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第七章 信息资源管理概述 回顾 阅读P123前两段小字内容 通过阅读我们发现部分同学由于不善于管理网站上的信息资源而造成图片误删，网页无法正常浏览，吃一堑长一智，我们该如何避免这种失误呢？ 这个就是今天我们要讲的信息资源管理 新课讲解 一、身边的信息资源管理 （引入） 练习：试找出身边的信息资源管理 　　1．每天晚上学习完后，你如何整理书包里的书？ 　　2．在你衣柜里有许多衣服，你如何管理你的衣柜？ 　　3．章雪钰喜欢收集邮票，邮集本中有很多邮票，但她不懂得管理这些邮票，请同学们运用已有的生活常识画一个流程图。 二、信息资源管理的一些基本概念 1.什么是信息资源？ 狭义来说，信息资源把信息资源等同于知识、资料和消息，即只指信息内容，指导信息本身或信息的集合。 广义来说，信息资源是人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合 本章所述的“信息资源”，可以指我们在工作、学习、生活中积累知识的有具体载体存储的信息，包括文本、音频、动画等多种媒体表现印刷品、计算机文件、光盘产品，或者仅仅是其中的包含有相对完整内容的某个片断而已，也可以数据库中特定结构的广义数据。 练习： 　　①把知识、消息认为是“信息资源”，是从（?? ）范围说的；学校图书馆图书管理一般按（?? ）范围分类。 　　?A.狭义??????????????? B.广义?????????? ?????? 　　②用声音编辑加工处理软件处理声音的过程是收集（?? ）信息。 　　A.文本?????????? B.图象?????????? C.动画?????????? D.音频?????????? E.动画 2.信息资源的特性： 可共享性、时效性（动态性）、生产和使用中的不可分性、无穷尽性。 3.信息资源管理 即是一种管理思想，又是一种管理模式。 兴起时间：20世纪70年代末至80年代初 兴起国家：在西方发达国家（首先是美国） 实质：将信息看作一种重要的资源，对其进行规划、预算、组织、 协调、控制和开发，以实现最大效用。 本章所述的“信息资源管理”主要是从社会和个人的角度出发，从学生的发展需求出发，以社会现实生活中的实例为依托来理解信息资源管理。 三、信息资源管理过程 1.管理的目光集中在对给定的信息资源管理的存储和管理上。 2. 信息资源管理的环节 　①从具体需要出发 　②对各种信息资源管理活动按照一定的方法和程序进行上 ③提供方便的信息服务，与此同时还要不断进行维护。 3.以图书馆为例说明信息资源管理的一般过程 （1）从什么具体出发 为读者答疑解惑，指引文献线索，提供咨询服务。 （2）管理过程 ①采 途径：购买、定购、交换、赠送 “采”为积累图书做基础，是图书馆开展工作的物质基础。 要求：有目的、有重点性、有针对性、有系统性 ②分（依据图书分类法，把图书分为若干类，以便于管理和使用。） 图书分类法——按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点分门别类组成的分列表。 　常用：《中国图书馆图书分类法》（《中图法》）、《科图法》、《中国人民大学图书馆图书分类法》（《人大法》） ③编（编制图书目录） 如：书名目录、著者目录、分类目录 管理方法：分类标引、主题标引、目录卡片、索引卡片 ④藏（上架管理） 图书馆按照顺序排架方法对图书进行整理，最好是按“学科排架”→“分类号排架”→区号排架 ⑤用（图书馆向读者提供各种服务） 方式：借（外借服务）、阅（阅览服务）、咨（参考咨询）、制（ 制文摘索引）、印（资料的复印） 方法：卡片索引查询、卡片记录借阅、归还信息 ⑥剔（注销管理） 需要制定规章制度和相关标准 练习 　　1.《中国图书馆图书分类法》简称（ ）。 　　A.《中图法》 B.《科普法》 C.《人大法》 　　2.周朝时期的图书馆以（ ）载体。 　　A.甲骨文 B.帛书 C.牍 D.简 E.墨砚 　　3.我校图书馆打算购买5万册的图书，这是图书管理的（ ）阶段。 　　大学图书馆里配置多台电脑为读者提供各种服务，这是（ ）阶段。 　　A.用 B.剔 C.分 D.编 E.采 F.藏 　　4.小明到图书馆借书，图书馆为他提供（ ）服务。 　　A.外借 B.阅览 C.参考咨询