教科版小学科学五上《分层探究活动手册》参考答案.doc

五年级上册《小学科学分层探究活动手册》参考答案 第一单元 生物与环境 1种子发芽实验（一） 探究活动一： 实验计划 我们提出的问题 种子发芽吗？ 我们的推测 种子发芽水 两个组相同的条件 温度、、 两个组不同的条件 水 实验的方法 6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在观察种子发芽。 2种子发芽实验（二） 无 3观察绿豆芽的生长 无 4蚯蚓的选择 无 5食物链和食物网 填空题：食物链 生产者 消费者 绿色植物 食物网 问答题：食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃完。 6做一个生态瓶 选择题：C、B、B 7改变生态瓶 无 8维护生态平衡 食物链：草→昆虫→鸟 后果：如果昆虫突然减少，草会大量繁殖。 单元综合复习 填空题： 食物链、生产者、消费者 绿色植物 食物网 互相作用、互相依存、生态系统 生物群落 问答题： 由于水草增加，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会减少。 由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增加。 第二单元《光》 1光和影 无 2阳光下的影子 无 3光是怎样传播的 无 4光的反射 拓展提升： 照明灯上为什么要装灯罩？答：将照射到上方的灯光反射下来，增加亮度。5光与热 填空题：凸透镜 凹面镜 6怎样得到更多的光和热 无 7做个太阳能热水器 无 8评价我们的太阳能热水器 无 单元综合复习 选择题：C B B C 第三单元《地球便面及其变化》 地球表面的地形 地名 地形 特点 温州雁荡山 山地 山势陡峭，连绵不断，有悬崖。 四川盆地 盆地 四周群山环抱、中间低平 东北平原 平原 地貌宽广平坦，起伏很小 青藏高原 高原 海拔高，面积广大，地形开阔 探究活动一： 探究活动二： 看到地形 高原，盆地，平原，丘陵，山地 其他发现 地球上海洋的面积大，陆地的面积小；在地形图上，不同的颜色表示不同的地形；中国的西部多高原，东部多平原；地球上的陆地被海洋包围着等。 扩展提升： 四大盆地　　 ?　　准格尔盆地、柴达木盆地、塔里木盆地四川盆地 　　 ?　　青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原 　　 ?　　 主要平原　　 ?　　华北平原、东北平原、长江中下游平原 　　 1. 西 高 东 低，西部多 高山 平原 阶梯 　　 2. 盆地 高原丘陵 平原 山地 　　 山地 　　 转换断层发育 日积月累：6.探索土地被侵蚀的因素 探究活动一： 研究的问题 雨量的大小对侵蚀的影响 我们的推测 雨量小土地不容易被侵蚀，雨量大土地容易被侵蚀。 实验方法 对比实验 不同的条件 降雨量的大小 相同的条件 同样的土质，同样的坡度。 探究活动二：土地被侵蚀的程度与 雨量的大小 有关吗？ 我们的 发现 实验组 对照组 水的变化： 水变得很浑浊 。 土地的变化： 泥土表面被冲出很多沟 。 水的变化： 水稍微有点变黄 。 土地的变化： 泥土表面湿润，有少量粘土被水带走。 我们的 结论 土地被侵蚀的程度与 雨量的大小 有关， 雨量大 受侵蚀的程度大， 雨量小 受侵蚀的程度小。 扩展提升 根据以上资料以及我们的实验研究，我认为： 1、黄土高原的土地容易被侵蚀与 地表裸露 、 结构疏松 等有关。 2、说一说：哪些是我们已经通过实验证实了的？ 缺少植被、多暴雨 日积月累 判断：①在同一地区，土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度（ × ） ②泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（ √ ） ③降雨量越大，对土壤的侵蚀越大。（ √ ） ④在植物覆盖的森林里，土壤被侵蚀的程度很小。（ √ ） 7.河流对土地的作用 探究活动一：河流对土地会有什么作用呢？ 实验前 实验后 河道宽度 1厘米 河道宽度 1.5厘米 河道深度 1厘米 河道深度 1.5厘米 盒子空白处 干净 盒子空白处 有泥沙沉积 我的发现：河流的 湍急的地方 （什么地方）容易被侵蚀。 河流的 缓慢的地方 （什么地方）有土沉积下来。 活动二：画图记录河流对土地的作用 略 拓 展 提 升 1．看一看长江入海口的地形地貌，想一想入海口的岛屿可能是怎么形成的？ 长江上游流速快，水流带来大量泥沙，到入海口水流变缓，泥沙沉积，时间一长就形