数字化声音的编辑教案.doc

课题 录制数字声音 教材 泰山出版社 初中《信息技术》第二册.上第一章第二节 课型 新授 课时 1 教学目标 1、掌握录制工具--录音机的功能设置。 2、掌握声音的录制。 3、保存声音文件。 教学重点、难点 重点：数字 教学设想\准备 以学生感兴趣的三个实践活动为主线，引导学生，抓住他们这个年龄段好奇、好学的特点，激发他们学习的积极性，使他们真真切切地体验到数字化声音的魅力，从而进一步感受信息技术的魅力。主要采用讲解法和任务驱动相结合，对本节涉及到的问题只做简单讲解，然后再任务驱动下由学生互助探索完成。 课前需预装播放器软件千千静听和媒体播放机，预装耳机、麦克。 教材分析 数字化声音播放是泰山出版社 初中《信息技术》第二册.上的第一章第一节。学生从初一升入初二，面临的是一个全新的知识领域，但这个领域大部分学生并不陌生，在多媒体技术铺天盖地的今天，稍微会用电脑的人都会播放音乐，大部分学生对这部分内容在操作上的掌握是没有问题的，但在认知上，需要教师进行进一步的指导。 德 育 渗 透 在教学过程中培养学生的审美能力和团结协作的精神。 教学过程 1、导入：录制声音的方 ，执行选项/属性菜单项，出式很多，随着多媒体技术的发展，使用个人电脑录制数字化声音是一种不错的选择，这样做不但成本低，而且同样能做出声音效果较好的作品。 2、认识录制数字化声音软件：录制数字化声音的软件很多，如CoolEditPro，GoldWave，超级解霸等，但是Windows系统自身也带有录音机这一方便快捷的工具。 3、实践： （一 自学用录音机”自我 第一步：打开录音机，然后双击任务栏右侧声音控制图标，打开音量控制对话框现属性对话框，选中录音单选按钮，同时选中麦克风复选按钮，单击确定按钮。 第二步：保持环境安静，单击录音按钮，然后对着麦克风朗诵（朗诵内容为课本P10春），完成后单击停止按钮。 第三步：将录制好的文件保存到个人文件夹中（通常保存的格式为.wav）。 观察 小组合作探究：在Windows自带的“录音机”只能怎样 （二转录 1.自学按照 2.将 拓展：体验 交流 小结 教学反思：