复习试题：200届高三年级第二次月考试题.doc

道县二中2010届高三年级第二次月考试题 历　　史 命题人：黄海平 审题：高三历史备课组 注意事项： １．本试卷共7页，分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间：0分钟 。 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分W ww.ks 5u.c om） A．“周公兼治天下，立七十一国” B．“大宗能率小宗，小宗能率群弟”C．“礼不下庶人，刑不上大夫，刑人不在君侧” D．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”《左传》隐公十一年载：礼记·礼运。 “礼”A.礼仪B.社会秩序和社会制度C.风俗D.贡赋 3. 避讳是一种古老的礼法制度，也是中国古代特有的历史文化现象。避帝王名讳为“公讳”，避父母名讳为“家讳”，避圣人名讳为“圣讳”。下列属于“公讳”的是 A．秦号楚为荆者，以庄襄王名子楚 B．C．人从宋后少名桧我到坟前愧姓秦 D．父名晋肃，子不得举进士长沙屈贾二公祠联亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节； 骚可为经，策可为史，经天行地大文章。策可为史贾谊《治国策》可以称为“史” A．分封建国 B．剥夺王侯爵位 C．推恩令 D．“附益之法” 7.按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。有一次简点使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然唐太宗已同意，诏敕也已草成，但受到魏征的坚决抵制。“敕三、四出”，魏征拒不署敕，严辞反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼。” 最终此提议没有通过。由此可以看出 A．当时唐朝已具备君主立宪制的特征 ?? B．中书省草拟的诏敕超越其部门权限 C．当时魏征供职于门下省 D．体现了三权分立，权力制衡的原则 8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A.中央对地方的管理日益加强 B.内阁制度日渐成熟 C.中央的权力日益向帝王集中 D.丞相权力被六部分割 9、余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制 A、是行之有效的选官用人制度 B、导致了“重文轻武”的现象 C、已经成为束缚人们思想的工具 D、有利于维护官僚队伍的廉洁高效 10. 清朝康熙皇帝时，在决策中拥有实际最大权力的是 A．议政王大臣会议 B．内阁 C．南书房 D．军机处 11．从梭伦到伯利克里，就民主化的内容来看，说法不正确的是 A 从保护贵族利益到保护全体希腊雅典城邦居民的利益 B血缘关系在政治中的作用不断淡化 C参与公共事业的标准由出身地位到财产到神意和民意演变 D比例和差额选举，较为有效的体现了公众意志 ．假设古代雅典某年全国人总数为30万人，自由民约为26．3万，其中男性成年公民．7万人，外邦人约4万人，奴隶约万人。其中有权参加公民大会的人数是 A．约26．万 B．约6．7万 C．约11．7万 D．约10．7万人《十二铜表法》最重要的历史地位是?A罗马成文法诞生的标志?? B、平民利益的保护伞?? C、最早限制贵族特权的法律? D、内容最全面的法律 A．平民争取权利的斗争 B．最高统治者的推动 C．对外扩张的需要 D．社会政治、经济的发展 16．1215年的《大宪章》是英国宪法的组成部分之一。尽管它产生于专制时代，但有人认为“现代民主的根源仍然在《大宪章》里”。这是因为 A．它所确立的自由和平等原则，是现代各国民主制度的基础 B．它成为了此后欧洲资本主义国家制定本国宪法的蓝本 C．它第一次规定了王在法下并被法律所限制的原则 D．它标志着英国封建专制制度迈向虚位君主制度 17.在英国革命中，曾建立了共和制，但最终建立了君主立宪制，对这一变化的理解，不正确的是 A．革命带有曲折性和反复性 B．符合英国经济发展的状况 C．封建势力在英国的复辟 D．各阶级利益集团矛盾妥协的产物 18．美国宪法第五修正案规定：“任何人的生命、自由或财产非经正当法律程序不得被剥夺；政府征用私产必须给予公平赔偿政府若要征用私人财产，必须经过正当程序 19．下列关于法国共和体制的确立过程，最准确的是 A．君主专制—君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制 B．君主专制——共和制——帝制——共和制 C．君主专制——君主立宪制——帝制——共和制——帝制——共和制 D．君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制 20．1875年《法兰西第三共和国宪法》的一项修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总