大兴一职计算机用专业人才培养方案.doc

大兴一职计算机应用专业人才培养方案 大兴区第一职业学校 2013年6月 大兴一职计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称 二、教育类型及学历层次 三、招生对象 四、标准学制 五、目标网络图形处理职业资格证书 八、职业能力与素质要求 (第一、二学期3课时/周，第三、四学期2课时/周，共200 学时) 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力。 3．数学（第一、二学期3课时/周，第三、四学期2课时/周，共200学时) 数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。通过学习使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 4．英语(第一、二学期3课时/周，第三、四学期2课时/周，共200学时) 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生听、说、读、写等语言技能和学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 5．计算机应用基础(2课时/周，共160学时) 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作和生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 6．体育与健康（2课时/周，160学时） 体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程使学生树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 （二）专业核心课 1．硬件组装与系统维护（第一学期，4课时/周，80学时） 本课程主要是通过学习，使学生在认知和实际操作上，对计算机系统的软、硬件有一个整体认识，掌握计算机拆装、故障诊断和排除、信息安全、网络互联的基本职业技能。是的一门课程掌握广告设计基础知识；重点掌握广告创意的视觉化表现和分类广告设计制作知识。通过本课程的学习，使学生能掌握一定的广告设计知识和技能，能制作一定水平的广告。培养能够掌握现代广告理念、具有前瞻广告设计意识，能够独立从事广告设计与制作的实际动手能力。是计算机专业必修课程，前导课程，是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手实践。对计算机专业来说，数据库技术已成为计算机信息系统和计算机应用系统的核心与基础专业技能，操作设计本课程网页编辑与制作，通过对这种有代表性的网页制作软件的学习，了解网站规划和建立的全过程，掌握制作网页并建设网站的技术。本课程学习结束后，学生应能熟练利用网页制作软件制作静态及简单动态网页、开发具有一定规模的网站，并最终上传到互联网上。程序设计是一门逻辑性强且应用广泛的程序设计课程,是计算机相关专业的核心专业课。开设该课程是为了提高学生的逻辑思维能力,培养学生的专业软件综合应用能力,以适应计算机相关专业的发展需要。 13．动态网站设计 （第四学期，4课时/周， 100 学时 ） 本课程是计算机应用专业网页设计与制作的一门专业核心课程，通过学习对动态网站设计软件有初步了解，本课程主要是通过学习ASP程序设计来进行动态网站设计，其主要任务是使学生掌握动态网页设计软件的基础知识和基本技能，培养学生利用动态网站设计软件开发动态网站的能力，提高学生的职业技能和素质，培养学生团结协作意识、吃苦耐劳的精神，为适应职业岗位和继续学习打下一定的基础。 14．iT产品营销 （第四学期，2课时/周， 40学时 ） 本课程通过学习使职业学校的学生了解市场营销策划的流程及其各种策划方案侧重点和内容，培养学生初步具有创新思维和分析问题、解决问题的能力。注重培养学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质能力。 （三）校本课程 1．毕业设计（平面设计） （第四学期，4课时/周， 80学时 ） 平面设计：本课程是计算机应用专业开设的核心课程，通过该课程的学习，学生要掌握数字图像的基本概念以及对数字图像处