天士博教学综合用平台系统软硬件配置方案.doc

天士博城域“班班通”互动教学综合应用平台 网络及系统软硬件配置 目　　　录 一、天士博城域“班班通”网络平台结构介绍 １．天士博城域“班班通”网络平台的建设需求 ２．天士博城域“班班通”网络建设的目标和原则 ３．天士博城域“班班通”逻辑应用结构 ４．天士博城域“班班通”网络布署结构要求 ４．１基础网络平台布置 ４．２互联网的接入 二、系统平台硬件组成及带宽资源要求 １．市/区级系统平台组成及带宽资源需求 ２．校级系统平台带宽资源需求 ３．教学计算机带宽及链路要求 ４．宽带的接入管理 ５．网络管理系统 三、城域通（主体教育网络系统）软硬件系统配置要求 １．市/区级平台主要功能模块 ２．市/区级系统平台软件配置 ３．市/区级平台硬件配置 ４．设备具体技术要求 ５．设备详细技术规格及图例 ５．１A类刀片服务器技术规格要求 ５．２B类刀片服务器技术规格要求 ５．３存储技术规格要求 ５．４核心防火墙技术规格要求 ５．５漏洞扫描设备技术规格要求 ５．６交换机设备 ５．７刀片中心技术规格要求 ５．８服务器机柜技术规格要求 四、班班通（基础教育网络及客户端系统）软硬件系统配置要求 １．校级平台主要功能模块 ２．校级系统平台软件（单套）配置 ３．校级平台硬件配置 ４．设备具体技术要求 ５．设备详细技术规格及图例 ５．１Ｃ类机架式服务器技术规格要求 ５．２防火墙及VPN ５．３网络防病毒系统 ５．４单层网络交换机 ５．５机架式服务器机柜技术规格 ５．６交换机设备 ５．７UPS电源技术规格要求 ５．８教师备授课计算机（台式客户端） ５．９交互式网络课堂教学电子白板 ５．１０电子白板配套互动教学软件功能要求 ５．１１短焦投影机常规参数要求 天士博城域“班班通”网络平台结构介绍 天士博以创新的理念为指导，以卓越的技术为依托，推出新一代应用驱动型的教育城域网，全面推动“班班通、堂堂新一代应用驱动型教育城域网城域以自主的城域系统平台构建基础核心，根据区域特点和实际需求坚持统一规划，集中化部署原则，采用模块化构建机制，灵活建设、、互动课堂通过各个系统协同作业，构建起互联互通的“班班通教学平台”，实现多媒体教学、校本资源开发、交互式教学、网上听课、远程教研、远程公开课、远程培训、资源互联共享、电子备课、网络学习、家校互联等功能，从而带来教学模式、资源开发、资源传播、教研管理等方面明显的转变全面提升教育城域网价值，开创“班班通、堂堂用”新格局“班班通”网络平台是一个高速宽带网络平台，以适应多媒体信息传送的需要，安全性、高性能与经济性的平衡是其网络平台的核心。“班班通”网络平台连接的网络节点众多，应用需要有较强的可扩展性，需要建立一个专用／公共的网络平台，统一实现纵向的信息交互。 为确保教育城域网最大程度服务于教育信息化改革和提高教学质量，教育城域网必须满足以下功能： 提供学校接入服务 加强单独校园网的功能并丰富其内容，充分实现整个区域教学资源平台的整合和共享。 提供丰富的教育资源 提供网络教学、远程教育、教学资源库、辅助教师备课系统、学校信息平台等不同形式的资源服务于教学，并能够开展多媒体音视频教学。 提供先进的管理手段 通过对全网网络设备的集中管理和有效监控，以及辖区内大、中、小学教育系统人事管理、财务管理、甚至全区学生学籍档案管理等教学服务管理，确保教育城域网的稳定和可持续发展。 对外信息交流和数据交换 实现内外部信息的有效互通和共享，促进教育信息化发展。 2、天士博城域“班班通”网络建设的目标和原则 教育城域网不仅要支撑教育办公自动化系统（OA平台）、教育管理基础数据库系统（MIS平台） 、虚拟校园网络教学支撑平台等典型数据应用，同时也承载着电视会议系统及VoIP系统 、视音频点播系统、校园联网监控等多媒体系统应用。新业务的扩展也对教育城域网的建设提出了新的要求，在教育城域网建设过程中，建设者的目光逐渐聚焦到这样几个关键词上：安全、可靠、易管理、全业务。 首先是安全：教育城域网普遍面临着网络病毒泛滥、DoS攻击、广播包等大量的安全问题。如何在互联网出口、数据中心和终端接入等各个层面统一部署安全策略，就成为教育城域网建设中需要首要考虑的问题。 其次是可靠。教育城域网业务要求越来越高，对基础网络系统的稳定可靠要求也越来越高。在网络设计中选用高可靠性网络产品，设备充分考虑冗余、容错能力；合理设计网络架构，制订可靠的网络备份策略，保证网络具有故障自愈的能力，最大限度地支持系统的正常运行。 第三是全业务。教育城域网建设的目的不仅仅是建成宽带、先进、专业的高度信息共享的网络互联系统，实现普教系统高效率的教育政务网，同时也要实现教育教学多媒体资源的高度共享，实现信息化课程开发和多