工程硕士研究生养方案.doc

建筑与土木工程领域工程硕士研究生培养方案（在职） （工程领域代码：085213 授工程硕士专业学位） 领域简介 建筑与土木工程是人类社会和生活所需要的基础设施建设的规划、设计、建造和维护的工程领域。与人类的衣食住行关系非常密切。既是一个古老的学科，又是一个快速发展的工程领域。随着我国基本建设的投资加大，高速公路建设、乡村道路建设、旧城改造以及智能化建筑工程建设的规划、设计、施工，急需大批专门人才。随着电子计算机、新型建筑材料科学的发展，充实和丰富了本领域的基础，拓宽和发展了本领域的研究范畴。 江西理工大学于2011年获得建筑与土木工程专业硕士学位授予权。本领域涉及岩土工程、结构工程、道路工程、桥梁与隧道工程、工程项目管理、建筑与城市规划、市政工程、建筑环境与通风工程等多个学科。具备建筑与土木工程专业导师资格的师资人，其中包括江西省“赣鄱英才555工程”领军人才2人、博士生导师1人、柔性引进人才1人，江西省青年科学家、江西省主要学科学术和技术带头人、江西省高校又红又专学科带头人、江西省高校中青年学科带头人及江西省高校中青年骨干教师13人。 近几年来，学院先后承担国家自然科学基金项目、省部级科研计划项目及企事业合作研究课题200多项，科研经费2000多万元，出版学术专著10多部，发表各种论文500多篇，其中被SCI、EI、ISTP收录论文近200篇，先后获各种奖励20多项。江西理工大学建筑与土木工程领域由教授、副教授等几十人组成的学术队伍，基础坚实，实力雄厚，特色鲜明，具有多年丰富的工程硕士培养经验，为企业和单位培养了一大批创新能力强、高素质的应用型、复合型的高层次工程技术和管理人才。 主要研究方向 1、岩土工程 主要研究岩土的工程特性、地基处理加固、边坡稳定性等。 2、结构工程 主要研究混凝土结构新材料、工程结构抗震、结构新体系及结构监测与加固技术等。 3、道路工程 主要研究4、桥梁与隧道工程5、工程项目管理6、建筑与城市规划7、市政工程8、建筑环境与通风工程培养目标 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的一种专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但侧重于工程应用。工程硕士生以进校不离岗的方式在职攻读学位，主要为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。其培养要求： 1、具有所从事建筑、城市规划、土木工程、道路工程、桥梁与隧道工程、工程项目管理领域、市政工程设计、建筑环境与设备工程等坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本领域的发展动向, 掌握解决问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程设计、咨询服务、科学研究或工程项目管理工作的能力。 2、掌握一门外国语,能较熟练地阅读建筑与土木工程领域的外文资料，并具有一定的外语会话和写作能力。 学习年限与学分要求 学制3年，正常学习年限为3年，最长不超过5年。在职专业学位研究生所修总学分不少于32学分，其中学位课学分和非学位课的必修课学分总计不少于17学分。 培养方式 1、采取进校不离岗、不脱产的培养方式。课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。 2、实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。鼓励聘请不同学科、工程领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担研究生培养工作。 课程设置（见课程设置表） 必修环节 1、 专业实践(1学分) 专业实践是在职专业学位硕士研究生培养过程中的重要环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。通过实践环节应达到：基本熟悉专业领域相关的企事业单位的工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力，并结合实践内容完成论文选题工作。在职专业学位研究生实践环节的主要目的是根据研究生所在单位的特点，结合培养目标和选题意向，深化专业技术或专业管理的研究，提高技术创新能力。实践成果直接服务于本单位的技术改造和高效生产。 2、读书报告(2学分) 主要课程读书心得体会。 3、专业文献阅读与开题报告(1学分) 专业文献阅读与开题报告是研究生培养中最为关键的环节之一，它直接地关系到学位论文工作的进展和质量。要在论文选题上充分发挥导师的主导作用，应在研究生入学报到后尽早明确拟从事的方向及选题范围，制订学位论文工作计划，以便使研究生尽早进入科研实践。 4、论文中期报告(1学分) 在职专业学位硕士研究生在论文工作期间，需向导师提交“论文中期报告”，报告内容应包括论文工作的进展情况和取得的成果；下一阶段的论文工作安排；论文工作的评价，包括技术难点、拟采取的措施、工作成果的评价等。每位指导教师（含企方导师）等对汇报内容签署具体意见。 学位基本要求 1、获本专业学位应具备的基本素质 　（