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手 机 手机的产生 手机的最早雏形是战争中使用的无线对讲机，1973年4月3日摩托罗拉公司前高管马蒂·库珀在曼哈顿的试验网络上测试了他的一台电话，它重约 1.13 公斤，靠电池运转，体积庞大，用它总共可以通话十分钟， 这就是第一代手机。 第二代手机（2G）使用PHS，GSM或者CDMA这些十分成熟的标准，具有稳定的通话质量和合适的待机时间，一些支持彩信业务的GPRS和上网业务的WAP服务，以及各式各样的Java程序也在手机上得到支持等。第三代手机，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。 它的多种功用：上网、游戏、MP3、MP4、飞信、照相机、摄影、录音、GPS等已经吸引了广大使用者的喜爱，尤其是广大青少年。 手机的作用 它的多种功用：上网、游戏、MP3、MP4、飞信、照相机、摄影、录音、GPS等。 手机对学生的危害 故事一 作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些学生拿着手机侃侃而谈.在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事.笔者在课堂上竟然听到与响屁声一模一样的手机振铃声，当时全班每位学生的双眼都投向了一位女生身上，那女生的脸唰的一下红的如红纸来形容一点不过份，她恼羞成怒的说：不是我，是我的手机……,放屁是一个自然现象，没什么大惊小怪的，可她的这一解释教室立即成了一个捧腹的笑声和掌声的海洋，同学们的笑声和目光随即让她哭了。幸好发生在下课铃的前几分钟，要不那节课还不知该怎么能上得下去。这件事发生在手机还不太普及的前几年，近几年手机几乎每生一部了，如果你有子女正处在上学中，你了解你的孩子在用手机干什么吗？你给你的孩子买手机的初衷，不知你的孩子珍惜了没有,你自己去了解一下是不难得出结论的。 故事二 这些孩子们用手机到底是为了什么？时尚，潮流，还是为了玩呀？我也搞不清楚，但是我不同意学生用手机，我认为学生用手机对于他们自己来说是有很大的危害的，下面就是发生在我身边的一个真实的例子： 　　　有一个上初中的孩子，还是女孩儿，性格开朗，特别爱交朋友，也很讲义气，所以她的朋友被别欺负了她就会出去帮忙给朋友出气，就因为这个被学校开除了，她的爸爸妈妈又给她找了一个离家远的学校，心里想：离家远了就不会再出去给朋友帮忙打架了吧。可是孩子却说离家远了那就给我买个手机吧，有事我好往回打电话。话是这么说，可是当她真正拥有了手机的时候，事情又接连不断的发生了。 就在她去那个新学校不到两个月的时间，她家里的同学就给她打电话说自己又被人欺负了，让她回来帮忙。她一听心里就压不住气了，因为正常上课的时间是不能回家的，所以要等到周日才行，可是她却坐不住了，心里老想着这事，上课的时候还偷偷的发短信，结果可想而之是被老师发现了，并且这个学校管的特别严，发现后马上就把家长叫到了学校，狠狠地批评了家长一顿，对家长说：“为什么给孩子买手机，有手机也不要紧，可是上课打手机这太不应该了吧，这到底还是不是学生啊……” 　　　当然了那个老师的脾气也不是很好，说的话特别的难听，让这个家长很没有面子。 　　　但是我们应该想到的就是这件事情的原由到底是什么，是不是这个手机惹的祸呢？我想应该是的，因为学生有的手机联系起来太方便了，他们就用这种方式联系，联系到出去打架，上课发短信，到最后这个学校又让她退学了。 1.影响学生良好品质的形成 　　近年来各类考试学生用手机作弊已经不是什么新鲜事.2004年6月我校期末考试发现个别学生用手机作弊;2004年高考在湖北潜江,石首,南漳都发生了利用手机舞弊的事,再如电白高考舞弊案等.随着手机的普及与功能的增强,利用手机作弊现象日益增多.而且做得越来越巧妙,如将耳机绑在袖子里,考试时将手靠近耳机佯装思考,实质在听通过手机传来的答案.女生则更方便了,有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住,监考老师很难发现.此外,学生打手机说谎也是司空见惯的事.特别是部分厌学的学生,明明在网吧玩游戏,他却谎称在学校复习功课.有的学生还以短信方式捉弄老师同学等.无论是作弊,说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现,如不及时制止和加以正确引导,会对学生良好品质的形成带来严重危害. 2,手机短信的不良信息危害学生心理健康 　　继网络之后,近两年在中学生中又出现一个新宠――手机短信.手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段.然而,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的灰色地带,人们在享受自由交流的同时,私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露.其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的色情笑话和荤段子,通过手机短信蔓延到了未成年人中间.眼看着众多稚嫩的