给八年级学生的一封信.doc

给八年级全体同学的一封信 八年级的同学们： 你们好！ 是一个平稳的发展时期，没有对中学生活的新奇和暂时压力，也没有面临毕业升学的紧张，是潜心努力学习的时期在这里我很想跟的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。 不要等到再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。不懂，千万不要想着等到“查缺补漏”。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。时间真的是挤出来的，幸运的是距离还有个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，将会无比的轻松。 三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括： 1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件之后再去着手做题。 2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就需要我们在的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。 3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的整理。紧扣常考知识点，抓住重点因为八年级学生课业繁重，所以应把有限的精力放在常考和必考的知识点上，学完讲解后一定要通过适当的练习来巩固和检测自己的掌握情况，并将每次考试(包括每一次小测验、月考、期中考试、期末考试及平时练习题)的错题都抄录在一个本子上，作为自己复习巩固的重要资料，这种方法是专门针对个人的知识结构特点的，非常实用。四、偏科！ 偏科相当的可怕，同学们可能不知道，到再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！ 中考表面上是的事，但从长远上来讲，的意义更为重大！ 　　　　　　　　　　　　　　　　八年级全体老师 　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１５年１月１日