高一地理(必修一)课程纲要.doc

高一地理（必修一）课程纲要 【课程名称】 高中地理必修一 【课程类型】 必修课程 【教学材料】 人教版高中地理必修一 【教学时数】 36课时 【授课教师】 蔡永 【授课对象】 高一年级 【课程目标】 1.获得地球和宇宙环境的基础知识；理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系。 2．学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查；掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。 3.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息；尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。 4.尝试从学习和生活中发现地理问题。提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。 5.运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。 6.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审判情趣。 【课程内容】 第一章　行星地球 　第一节　宇宙中的地球（2课时） 　第二节　太阳对地球的影响（2课时） 　第三节　地球的运动（5课时） 　第四节　地球的圈层结构（1课时） 第二章　地球上的大气 　第一节　冷热不均引起大气运动（2课时） 　第二节　气压带和风带（3课时） 　第三节　常见天气系统（2课时） 　第四节　全球气候变化（1课时） 第三章　地球上的水 　第一节自然界的水循环（2课时） 　第二节　大规模的海水运动（2课时） 　第三节　水资源的合理利用（2课时） 第四章　他表形态的塑造 　第一节　营造地表形态的力量（2课时） 　第二节　山地的形成（2课时） 　第三节　河流地貌的发育（2课时） 第五章　自然地理环境的整体牲与差异牲 　第一节自然地理环境的整体性（2课时） 　第二节自然地理环境的差异性（2课时） 　【课程实施建议】 1.教学方式： 读书指导法、讲授法——较简单易懂，识记了解的基础知识 演示法——较抽象的知识利用现代信息技术演示 课堂讨论法——发散思维较强、较开放的知识 试验法——自主探究性较强的内容 2.学习方式：自主学习、探究学习、合作学习 3.课时安排 必修1课程共分五单元，各单元课时分配如下： 单元名称 课时 第一单元 10 第二单元 8 第三单元 6 第四单元 6 第五单元 6 4.课外拓展性练习 课后练习主要是任课教师精编精选试题,分基础部分和提高部分。 【课程评价】 1.评价指标 主要包括课堂表现、每单元结束后或期中、期末考试等；模块测试指模块学习完成后，进行模块修习测试，模块测试成绩应结合日常评价综合分析。 2.评价方式与结果处理 每一课程模块评价总分100分，学生得分60分以上（含60分）者都可认为本模块修习合格，授予2学分； 每一课程模块评价由两部分构成，即终结性评价（模块考试）和过程性评价，各占总分的60%与40%。若模块考试得100分，则记其模块终结性评价60分，余类推。而过程性评价则由模块课时学习10%、课业表现10%、书面作业情况15%、平时测验成绩5%。根据其各项评价得分按此比例记入总分以确定其是否修习本模块课程合格，并获得相应学分，是否需要重考。