高中专题练习题重组法国.doc

国别史法国史练习 1.1824年，空想社会主义者欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动，按需分配制度。然而，这些“公社”不久都瓦解了，其根本原因是??????A．社员们思想觉悟太低?????B．人们不理解他的主张C．超越了历史发展阶段?????D．缺乏大量的后续资金?2.(2011·沈阳模拟)“在一个农民的国度中无产阶级的独唱，就会变成哀歌。”这段材料适合评论(???)??A.英国宪章运动 B.巴黎公社革命C.俄国二月革命 D.中国辛亥革命3.(2011·北京模拟)在一场革命胜利后召开的大会上，代表们为纪念为自由而牺牲的人们，高唱《葬礼进行曲》。歌词节选如下：你们默默无言地带上了镣铐，因为你们不能无视处在水深火热中的同胞，因为你们相信正义的力量永远胜过枪刀……那个时代就要到来，你们所献出的生命将取得光荣的代价。那个时代已经临近，专制制度将要崩溃，人民就要奋起，伟大而自由。这场革命是(???)??A.法国巴黎公社革命??????? B.俄国十月革命胜利C.俄国二月革命?????????? ?D.中国辛亥革命4. 法国大革命动摇了欧洲大陆的封建统治，最主要的表现是() A.摧毁了许多国家的封建制度 B.打败了欧洲大陆封建堡垒俄、普、奥 C.革命思想和精神传遍欧洲大陆 D.引发了欧洲大陆各国资产阶级革命 5. 具有18——19世纪“多种政体的实验场”称号的国家是( ) A.美国 B.法国 C.德国 D.中国 6. 下列关于法国共和政体的确立过程，最准确的是( ) A.君主专制——君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制—共和制 B.君主专制——共和制——帝制——共和制 C.君主专制——君主立宪制——帝制——共和制——帝制——帝制——共和制 D.君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制 7. 下列文献中，通过相似政体的文献是①《权利法案》 ②1875年宪法 ③1791年宪法 ④《人权宣言》 ⑤德意志帝国宪法?( ) A.①②③④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤ 8.（2011·上海文综·12）如图深色部分反映的是19世纪末某西方国家殖民地的分布情况。综合所学知识判断，该国家是 ( ) A．英国 B．俄国 C．美国 D．法国 9.(2009·上海历史·26）1815年，法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败，标志着伦敦对巴黎的胜利，标志着伦敦将成为世界的经济中心，而巴黎则不再可能。也许是从l789年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国，此后，法国就再也未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌，她已经沦为二流强国。这段文字的主旨是（ ） A．说明法国往日曾经非常辉煌 B．分析法国在19世纪初落后于英国的原因 C．介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡 D．陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长 10(2008·广东理基·66)在建立“日不落”殖民帝国过程中，英国于17世纪击败的主要对手是（ ） A．法国 B．葡萄牙 C．西班牙 D．荷兰 11、“要触犯当时的社会制度，就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此，西欧掀起了（ ） A、文艺复兴运动 B、宗教改革运动 C、启蒙运动 D、工人运动 12、“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就是对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是（ ） A、宗教改革 B、文艺复兴 C、启蒙运动 D、空想社会主义 13、“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。”“他们”应该是（ ） A、启蒙思想家 B、人文主义者 C、无产阶级革命家 D、宗教改革者 14、马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于（ ） A、君主权力与党派的信仰 B、权威的判断与历史的传统 C、自然科学进步和资本主义发展 D、民族国家的意志与精神的寄托 15、发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因是（ ） A、它使文艺复兴运