高中地理 第二节产业转移――以东亚为例教案 新人教版必修3.doc

第五章区域联系与区域协调发展 第二节产业转移――以东亚为例 【教学目标 1．了解产业转移的基本概念、分类 2．分析影响产业转移的因素 3. 能从书本图表中找出有用的信息，并用地理语言准确表达出来， 4.通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生确实感受和构建知识规律分析产业转移对我国工业化进程的启示。 重点：1、影响产业转移的因素；、产业转移对区域发展的影响。 影响产业转移的因素；、产业转移对区域发展的影响。 1、生成教学法。提供分层次的问题与材料，并进行方法指导，学生通过自行分析发现知识、构建知识。使不同层次的学生均有发展。这是本节设计主要采用的教学方法。 。提供材料，学生自行发现问题，引发思考和讨论，并提出方案与设想。产业转移对区域发展的影响。 【课时安排课时。 教学设计与教学过程 第一课时 ［新课导入］ 1、图片展示――汽车标志（按从左至右、从上到下的顺序分别是大众、奥迪、 宝马、奔驰、雪佛兰、本田、劳斯莱斯、现代、雷克萨斯、三菱、丰田和法拉利） ［问题探究］这些品牌都是国外的，但工厂都建在中国，到中国来干嘛？ 2、微笑的背后 在经济学中有一个著名的“微笑曲线”理论： “微笑曲线”理论是台湾宏基集团 创办人施振荣先生在1992年为“再造宏基”提出的，现在已成为经济学的一条著名定律。所谓“微笑曲线”就是在产业链中，研发、生产、流通诸环节的附加值曲线呈现“两端高、中间低”的形态，类似于微笑嘴型。在“微笑曲线”中，一端是研发、设计、专利，另一端是品牌、销售、服务，中间是组装、加工、生产。处在两端的研发、流通环节利润率较高，一般在20%至25%之间；处在中间的生产环节利润率较低，一般只有5%左右，甚至更少，而且生产环节容易被同行以更低的成本优势所取代。企业要想保持并增加持续的盈利能力就必须摆脱仅处在产业链中间环节的生存状态，向产业链的两端发展。 （从学生了解实际事物出发，激发探究，生 成知识。） [板书] 5.2 产业转移 [板书]一、 概念、分类 1、什么叫产业转移？ [企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象被称为产业转移。] [问题探究］ 重新展示汽车标志图，分析他们所属产业转移类型。[国际产业转移（跨国）] [板书]2、产业转移分类 ⑴、区域产业转移（国内） ⑵、国际产业转移（跨国） 师：近半个世纪以来，世界产业转移最活跃的地区——是东亚，本节以东亚为 例探讨产业转移对区域经济影响。 [板书]二、产业转移的背景： [板书]1、为什么会有产业转移？ 工业区位主导因素的选择 制糖工业─── 原料 食品工业───市场 纺织工业───劳动力 电子装配工业───劳动力 区位因素是不断变化的，当主导要素的变化使企业的生产成本上升或扩大销售市场受阻，就会导致企业向区位更优处转移，追求更高的利润。 [板书]2、产业转移的目的是什么？[降低生产成本，扩大销售市场，追求更多利润。] [板书]3、背景 ①、国内背景：20世纪70年代末，我国实行改革开放政策。 ②、国际背景：20世纪七八十年代，发达国家处于产业结构调整过程中，它的劳动密集型和资源密集型产业要在世界其他地区寻找新的出路。 ［读图分析］ 读 “20世纪下半叶东亚劳动力密集型产业转移主要对象国的变化图” 完成P87思考题。 ⑴、比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点 [相同点：三例的加工地都在我国；不同点：a例是典型的两头在外；b例的原料地在国外、产品市场在国内；c例的产品市场在国外、原料地在国内] ⑵、吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么? [a例是典型的两头在外，主要是为了利用我国廉价的劳动力资源；b例主要是受我国庞大的市场吸引；c例既利用我国的资源优势，又利用我国廉价的劳动力资源优势。] ⑶三家工厂的区位选择各有什么优点? [在区位选择上，a厂家选择在我国离日本（原料地和市场）比较近的青岛，b厂家选择在对我国汽车市场有很大辐射作用的中心城市——北京（且北京自身市场潜力较大）；c厂家选择在有优惠条件的且交通方便的特区城市——深圳。] ［探究］近年来，哪些因素导致了东亚产业转移？ ［读图分析］ 2002------2004年劳动力价格对比表。各国制造业雇员工资 单位：美元/小时 ? 2002年 2003年 2004年 中国(B) 0.67 0.75 0.84 美国(A) 15.29 15.74 16.14 日本(B) 16.54 16.55 -- 法国(B) 12.30 -- -- 马来西亚 2.78 2.90 -- 印度* 0.43 0.33 -- 巴西(B) 2.18 -- -- 新加坡(B) 8