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提升领导力与执行力建设高素质干部队伍 郭建杰 济宁市委党校管理学教研部 联系方式：办公室2883052 手提纲：一、理解和提升领导力的高度二、理解和提升执行力的效度三、培养和提高干部素质的厚度 一、理解和提升领导力的高度 （一）科学的领导定位 领导：领导者依据组织的正式授权，率领和引导被领导者为实现预定的组织目标而奋斗的社会实践过程。 领导是让别人把事情办成的活动： 价值定位：成事不是败事 职能定位：定事不是办事 角色定位：带头不是代替 行为定位：组织行为不是个人行为 （二）正确的领导思路 第一要明确和理解组织发展战略 第二要明确指导思想和工作原则 第三要明确价值排序和目标定位 第四要明确问题分析和方案拟定 第五要明确人员分工和组织架构 第六要明确团队文化和规章制度 （三）有效的领导用人 1、明确人才的价值 2、坚持正确的用人导向 3、坚持选才用人的原则 4、坚持有效的用人策略 正确的用人导向 思想品德 工作业绩 基层锻炼 群众公认 选才用人的原则： 事业为重， 公正用人； 德才兼备， 以德为主； 公平竞争， 择优用人； 集体领导， 民主用人； 健全制度， 规范用人。 有效的用人策略 注重建设梯队； 攻心为上，培养忠诚度； 合理搭配，优化组合； 扬长避短，人事相宜； 人人有事干，事事有人管。 （四）高超的领导协调 1、协调好与上级的关系 充分了解上级，主动适应上级； 遵守组织原则，自觉维护上级权威； 大事多请示，小事不打扰； 努力学习、钻研业务，以内行的身份为上级当好参谋和助手； 努力进取、创造性工作，以出色业绩赢得上级的重视和支持。 2、协调好与下级的关系 加强自身修养，塑造良好领导形象； 关心下属职业生涯，对其成长负责； 充分了解下属，进行有针对性的反馈调节； 设计科学合理的激励制度，从精神物质感情人格多方面进行激励； 赋予下属学习进修提高的机会； 用民主协商的工作方式吸收下属的意见和建议。 3、协调好正副职间的关系 明确正副职关系定位： 领导与被领导 被协助和协助 集中与民主 遵守正副职行为规范 二、理解和提升执行力的效度 《扯皮谣》 扯皮，扯皮，扯皮，无休无止。 多少事，从不急，你推我，我推你。 甲让乙处理，乙叫丙合计，丙请丁斟酌，丁等甲审批。 一份公文到处传，像个皮球来回踢。 或当“研究员”，研究研究成惯例； 或当“老推事”，能推就推不迟疑； 或当“好拳师”，不慌不忙打太极； 或当“收发室”，来文照转省力气。 一万年，不太急，何必争朝夕。 执行是一个过程，是实现组织既定目标的程序和过程。 执行是一种行为方式，也是一种思维方式。 执行是一种精细化的细节管理。 执行是个体执行力与组织执行力的集合体。 执行力是组织和个人贯彻落实组织决策的速度、力度,是实现组织战略目标的程度。 执行力是执行正确决策的能力，是执行正确决策的速度、力度和程度。 高效执行力就是不折不扣，就是雷厉风行！ 执行含有落实、贯彻、推行、实施的意思。 所谓政府执行力是指各级政府及其公共部门和工作人员贯彻执行国家大政方针、法律法令和公共政策的能力。 第一，提高决策质量，提供执行前提； 第二，注重思想动员，形成执行合力； 第三，优化工作流程，提高执行效率； 第四，完善规章制度，约束执行行为； 第五，建设执行文化，养成执行习惯； 第六，抓好监督检查，落实执行问责 ； 第七，加强教育培训，提高执行能力。 提升个人执行力 三、培养和提高干部素质的厚度 （一）清醒的政治头脑 1、政治是一种阶级社会的历史现象； 2、政治的根源是经济 ，基础是利益关系； 3、阶级社会里政治集中表现为阶级矛盾和阶级斗争； 4、政治的核心是国家政权； 5、在目前初级阶段，政治集中表现为国家稳定和社会发展的全局和大局。 （二）现代的思维方式 1、战略思维 2、全局思维 3、系统思维 4、辩证思维 5、创新思维 （三）优秀的沟通能力 讲究身份，对等沟通 分清对象，有的放矢 分清场所，合理得体 注重信息的制作和表达方式 调江苏苏州，会清查康熙五十一年以来江苏负课千二百馀万，巡抚督责急，逮捕追比无虚日，华固请宽之。巡抚怒曰：“汝敢逆旨耶？”对曰：“华非逆旨，乃遵旨也，上知有积欠，不命严追而命清查，正欲晰其来历，查其委曲，或在官，或在役，或在民，或应徵，或应免，了然分晓，奏请上裁，乃称诏书意。今奉行者不顾名思义，徒以十五年积欠立求完纳，是暴徵，非清查也。今请宽三月限，当部居别白，分牒以报。”巡抚从其请，乃尽释狱系千馀人，次第造册请奏。时朝廷亦闻江南清查不善，下诏切责，如华言。