班主任会议材料.ppt

以“丨”为杠杆建“?”班集体 —2015-2016学年度第一学期 第一次班主任工作会议 七⑴班主任：赵学海 2015年9月18日 楔子 春花秋月三年了，鸣蝉落叶催人老！ 俗话说，铁打的军营流水的兵。去的一去不复还，来的姗姗来迟。菁菁校园莫不如此！刚刚送走了一枚枚“盛夏的硕果”，又迎来了一株株“懵懂的幼苗”！这是一滴滴“新鲜的血液”；也是一汩汩“清如许的源头活水”！ 回望昨天，告别童年；把握今天，步入少年；憧憬明天，赢在起点！ 回顾过去，一路走来，每个学段，各有侧重：七（养成教育）→八（知识教育）→九（应试教育） 题目解说：为什么要以“丨”为标杆，构建“?”班集体？ ⒈“丨”理解为英语单词主格“我”；“?”理解为“用心”。意在班主任以自我为中心，躬亲垂范，要做好榜样，做好领路人，赏识“千里马”，当好“领头羊”（这届新生大多出生于2002和2003年，属马属羊）。 ⒉“丨”理解为物理学的“杠杆”，那么“?”就是把爱心当作“支点”。意在管理班级，师生之间达到和谐共处，动态平衡；这正如阿基米德所说，给我一个足够长的杠杆，找到一个恰当的支点，就能够撬动地球。对于我这名班主任而言，“撬动地球”就是以爱心为“支点”，管理好班集体！ ⒊“丨”也可以看作阿拉伯数字“1”，如果用来比喻人的生命健康或安全意识，那么“?”就是变形的“0”，可以用来比喻所取得的荣誉、成绩、事业、能力、财富……只要有了这个“1”，“0”越多，那么你的价值就会成倍的递增10、100、1000……如果没有了这个“1”，就算“0”再多，也还是一无所有！所以，管理班级要以人（学生）为本，班主任要有人文关怀：生命大于一切，安全重于泰山，健康是最大财富！ 班级现状——人数概况 新学期编班43人；实际入学38人，流失5人（陈杨、张颖、许龙、雷鹏和黄悦佳）。另由新锐学校转入1人（张从来），现有男生20人，女生19人，共计39人。 班级现状——分数概况 班级现状——分数分析 语文：人均分79分，及格率95%，优秀率63% 数学：人均分72分，及格率74%，优秀率44% 英语：人均分45分，及格率28%，优秀率5% 总分：人均分195分，低于180分有16人，最低总分为36分！ 结论：英语成绩最差！数学优秀率过低，两极分化严重！语文水平一般。 常规管理 多管齐下 建立健全班委会； 设计调整座位表； 采集制作通讯录； 组织上好班会课； 认真填写晨午表：如实记录填写，按时上交。 简化午间值班表：突出语数外三门主科。 严抓班风促学风：构建“静、净、敬、竞”氛围，时时、事事讲求“快、静、齐”。 养成教育循序渐进：养成卫生习惯、守纪习惯、学习习惯……学规范，用规范，讨论、撰写心得体会。 常规管理——建立健全班委会 常规管理——设计调整座位表 常规管理——采集制作通讯录 简化午间值班表，突出语、数、英三门主科 安全教育警钟长鸣！ 具体措施——召开主题班会 安排李昌靖同学带大家全文学习《雷官初中安全教育周活动方案》，会后将内容张贴在教室。 分发《学生家长安全责任书》，人手一份。安排赵起宁、雷欣欣同学带大家全文学习《学生家长安全责任书》，会后将内容张贴在教室。 放学后将《学生家长安全责任书》带回家让家长签名和学生本人签名，翌日统一收回，再由班主任签名，上交学校集中存档。 继续学习《中学生日常行为规范》中涉及安全内容的条款，诸如交通安全、饮食安全、防溺水…… 重复强调星期一晨会和教师会上的相关内容，通报近期外校发生的2起恶性安全事故和本校发生的安全事件。⑴半塔某小学生在胜利日放假期间，私自下河钓鱼，溺水身亡；⑵来安四中和五中2名学生在胜利日放假期间，在外玩耍，不慎掉入建筑工地深水坑中，溺水身亡。⑶我校八、九年级2名学生，9月2日早晨，私自驾乘电动车，在上学途中与社会车辆相撞，伤势严重，至今躺在医院中。⑷9月10日，雷官至大英公路与高圩岔路口，发生严重车祸：渣土车迎面撞上骑电动车赶集的村民，最终造成3人死亡。 学习《警民携手共防诈骗》致全体学生家长的一封信，提高安全防范意识。 列举本班某些同学没有安全意识的表现：张淮宗在校园内骑自行车；雷亮、张如奇等学生课间休息时上蹿下跳、追逐打闹，满头大汗。部分学生课间出学校大门，私自外出购买物品。 存在问题暨不良现象 懵懂无知，玩心过重：音体美信息等课堂，有的老师放任自流，放野马，人声鼎沸。 学习被动，自觉性差：不独立完成作业，有抄袭现象；最后一节课很多学生课桌上没有一本书，倒计时等待下课或放学，自习课乱糟糟，早读课静悄悄，午自习闹哄哄。 两极分化，泾渭分明：后进生什么也不懂，厌学情绪滋生，虽为数不多，“负能量”却很大。 安全隐患，认识不足：课间追逐打闹满头大汗；校内骑车横冲直撞，骑电动车藏匿校外……犹如“潘多拉的魔盒”管控不当，随时会爆发，后果不堪设想！