班主任工作交流(江南实验徐晓莉2015.8.26).ppt

刺激多样化 平时：寿司、文具、蛋糕、饼干等 期末：减免作业、书券、蛋糕券、冰棒券，等 学生喜欢怎样就满足。 优秀小组相片放在教室门前 年级表扬 808班进步：徐若琪 进步111名； 麦天翔 进步88名 ； 陆立枫 进82 陈宛义进步138名； 马笑进步132名； 808班优秀小组： 卓越小组——King Back组 组长：郑笛文，组员：王若航，颜炅，苏挺，陈滢椒，张浩楠 优秀小组——奇菡组 组长：张莞笛，组员：陈凯奇，王皓，钟涵，何洋，陆俊杰 优秀小组——方程组 组长：麦天翔，组员：林淑婉，陈宛义，劳华正，虞泽昊，王焱 808班星级学生： 五星级学生：刘妍贝 曾雯靖 许滢钰 蒋月婷 钟涵 施霄晗 郑笛文 张莞笛 陈楚 王若航 陈凯奇 陈哲明 合作中分层 分层的重要性(A\B\C) 分层的方法（作业、要求、目标、提问、谈话等） 家长开会分层（期中家长会开了一个多月，家长来了6拨） 教师多合作 没有教师的合作就没有小组合作 木桶效应 规则和标准要一致 目标只有团结才能达成 欣赏优点，及时沟通 班主任要多“让” 定位要准确 期待效应、意义学习（定目标，目标可视） 和任课老师达成一致（包班会） 班主任对于每一个学生有准确的定位 （早安排、早准备） 方法要灵活——一切方法和手段都是为了使学生最终走向”自动化“ 关于“自由”和“不自由”的相对论 暑期作业，“最丰满”暑假评选 班级植物，评选,校服管理 暑假学习小组建立 目的：自己要学，自己自觉，自己想要成为一个有责任的人 四、了解学困生形成原因，使个辅有效掌握学习 二次测验，穷追猛打；纠错本，错题卷、AB卷。课后辅导补差，注重个辅，课堂关注等。 标准：80%的学生能掌握到80%的知识才是符合布卢姆掌握学习理论的。 安静神游、好动神游类学生学困生多（缺信心、兴趣） 先立后破：立“长板”破“短板”。候佳怡同学的进步案例：先学好生物，再学好化学，最后学好物理。 立“优点”破“缺点”。 “徐江川同学的进步案例” “魂在不？”（姚飞扬的例子） 过度关注：一节课可以被提问5次！ 如何让上课睡觉的同学进入学习状态？ 反思 1、教师对学生充分了解，会不会减少了学生在错误中反思学习的机会？ 2、怎样可以使教师具有慧眼慧心？ 时间、反思、特质 3、教学规律之感悟：学生是学习的主体，学生要学会学主动学是目标！ 学习准备好了，情绪稳定了，再来教授其基础，最后递进，在陈述性知识掌握的前提下探索程序性知识。智慧生成后又会促进情绪的安稳和动力的持续。 班级管理建议： 1、构建和谐的家校合作关系； （班级QQ 群管理；微信群；家委会建立、切实帮助家长） 2、注意几个先后顺序 先立后破；先紧后松；先慢后快；先虚后实 3、活动育人、环境育人 运动会、亲子活动、郊游、青春节、诗朗诵、辩论赛、拔河赛、篮球赛、参观、英语周、戏剧表演等； 教室布置、小组积分榜、书架、绿植等 结束语： 让我们用高质量的指导和陪伴来帮助孩子们吧！因为我们是它们的“重要他人”，所以老师们请充满正能量，你是智慧的、温暖的、宽容的、激情的、努力的、无抱怨的，勤学的，专业的，所以你可能就是那个影响孩子的“贵人”！ 感谢您的聆听！请多多指教！ 内观1：我是谁？ 角色：工作上:任课教师、班主任、备课组长、区大组副组长； 生活中：妻子、妈妈、女儿等 内观2：我的困惑 我越来越疲惫；（学生不好教，工作低效，会手忙脚乱） 我也经常忐忑；（自己的孩子没有好好管） 我的挫败感并不少；（你很尽力，学生并不领情） 有时被误会；（想出风头，想不通） 担心身体出问题； 内观3：我到底要什么？ 有健康的身体； 有豁达的心胸； 在讲台上有底气； 做个有情怀的班主任； 是个爱家的主妇， 有个懂事、阳光的孩子； 父母在我能好好尽孝； 在团队能出一份力； 。。。。。。 内观4：我的态度——做个有光的人 高效工作； 热爱生活； 积极锻炼； 工作也是生活的一部分；生活就是修行！ 你的心里有一千道光——毕加索 最理想的教育，就是把你们培养成为能够各自发光的人，照亮自己、照亮彼此，也照亮世界！ ——丁义 我们为什么努力而且坚持? 良好积极的情绪能使人健康； 良好的团队关系促使人成长； 优秀会变成一种习惯； 不是有了希望才坚持；而是因为坚持才会有希望！ 生活离不开工作，开心工作有利于提高生活质量。 总之，你认为你所做的事情有意义，才会努力做好！ 教师的教育教学工作和学生一样，需要有情感准备。 有一种冷叫“妈妈觉得我冷” 外察的