河北省定州中学2015-2016学年高一历史下学期期中(含)解释.doc

河北定州中学高一期中考试 历史试题 一、单选题：共30题 每题2分 共60分 1．下列引文能够反映井田制实质的是（ ） A. “大道既隐，天下为家” B. “普天之下，莫非王土” C. “富者连田阡陌，贫者无立锥之地” D. “更名天下田为王田” 2．“……春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是，有卖田宅者、鬻子孙以偿责（债）者。”材料主要反映了小农经济的哪一特点（ ） A．男耕女织 B．自给自足 C．脆弱性 D．连续性 3．我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：“凡农之道，厚(候)之为宝”。《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止”。《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。以上四则材料均反映了（ ） A．中国古代农业根据节气来安排农业生产 B．中国古代农业精耕细作的特点 C．中国古代农业发展尊重自然规律 D．中国古代农业注重因地制宜 4．司马迁在《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”上述材料描述的水利工程是（ ） A．郑国渠 B．都江堰 C．漕渠 D．白渠 5．亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于自己，而要认为所有公民都属于城邦。”他所要表达的意思主要是希腊公民 A．自私性 B．集体性 C．私有化 D．至高无上的特点 6．“在希腊山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成了以个体导向’ 为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是 A.强调了自然地理环境对文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主制度 D.政治文明完全由自然地理环境左右 7． 江南土豪从汉魏以来就存在，并随着江南经济的进步而有较大规模的发展，在刘宋时他们中就不乏“献私财数十万”以求升进者，但迄至梁末，他们并不能“预于南朝大政”，究其原因 A．军功授爵排斥纳粟拜爵 B．唯才是举一定程度规避门阀士族 C．新兴地主缺乏武装力量 D．九品中正制形成僵化的门阀制度 8．朱燕说：“以唐太宗之聪明英特，号为身兼将相，然犹必使天下之事由宰相审熟，便安然后施行，盖谓理势之当然，有不可得而易者。”材料认为 A.天理是万物的本原 B.唐太宗加大宰相的权力 C.唐代三省制有利于减少决策失误 D.唐太宗通过分割相权来加强君权 9．“中国的政治思想家们已经逐步摸索出一套软的和硬件的限制君主基政的理论。于是，在天子之上．就有了道理、法律、天道．官份们可以依据这些理论来对君主实行软的教育，启发其自律。如不奏效，则施以硬的强谏乃至废黜。实际上，在中国存在君主的时代，多数情况下，官僚们正是依据这些理论来左右名义上尊崇的君主，主导政治运作。”这一观点强调 A.理论不完善必然导致君主专制政体出现弊端 B.采取软硬兼施的手段才能有效限制君主暴政 C.限制君权理论的建构推动社会政治有效运作 D.封建社会行政效率取决于君臣关系尊卑分明 10． 有学者总结．中田古代“皇权的强化．一方面表现为有一定独立性的外翻中枢机构权力彼削夺殆尽，另一方面又表现为一部分内廷臣属或机构因褥皇帝信任而不断培养发展势力．成为实际上的权力中枢”。能支持上述观点的朝代是 A.西周 B.秦朝 C.元朝 D.清朝 11． 柳宗元在《 封建论》 中说：”天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是 A.封建制度无法有效运行 B.天下之道，君臣关系最重要 C.分封世袭制下统治者的素质得不到保障 D.圣贤在分封世袭制下很难出现 12．观察下图，从左图到下图的变化中，得出的结论最准确的是 A.分封制已经退出了历史舞台 B.中央政府对地方的控制得以加强 C.君主专制是历史发展的必然趋势 D.中央集权与地方分权的斗争是一个漫长的过程 13．孝悌从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本，孝悌作为伦理规范广泛流传，主要源于古代中国 A.“修身、治国、平天下”的文化抱负 B.以自然经济为基础的宗法关系 C.“罢黜百家，独尊儒术”的思想观念 D.儒家“性本善”的伦理观念 14．有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”