教师考试公共基础知识浅析.doc

窗体底端 公共基础知识 一.选择题: 1.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 ( B) 2. 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及 C．希腊 D．雅典 ( D) 3. 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 4.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的 是古代 A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 ( D ) 5. 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉 为特征是古代 A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 ( C ) 6.以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 ( D ) 7.以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 ( D ) 8.以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 ( D ) 9.反映孔子教育思想的文献是 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) 10.在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 ( A ) 11.在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 ( A ) 12.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子( A ) 13.下述属于墨家主张的是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b 14.下述属于孔子主张的是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( A ) 15.下述属于孔子主张的是 A．兼爱 B． “学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性 D．化 民成俗，其必由学 ( B ) 16.下述属于孔子主张的是１ A．复归人的自然本性 B．兼爱 C． “不愤不启，不悱不发” D．化民成俗， 其必由学 ( C ) 17.下述属于道家的主张是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( C ) 18.由《学记》提出的教育主张是 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( D ) 19.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》 ( A ) 20.“学不躐等”出自 A． 《学记》 B． 《论语》C． 《礼记》 D． 《中庸》( A ) 21.“建国君民，教学为先”这句话反映了 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教 育与科技的关系 ( A ) 22.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．德莫克里特 ( A ) 23.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与 教育》( A ) 24.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与 教育》( B ) 25.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是 A．教育 B．教育学 C．教育论 D．德育论 ( B) 26. 1632 年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A ) 27.近代启蒙主义教育的代表人物是 A．夸美纽斯 B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( C ) 28.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是 A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克 ( D ) 29.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是 A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐 ( A ) 30.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是 A．《大教学论》 B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》 D《民本主义 与教育》( A ) 31.第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基 础之上的教育家是 A．卢梭 B．夸美纽斯 C．康德 D．赫尔巴特 ( D ) 32.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心 A．教师中心 B．学生中心 C．教材中心 D．课堂中心 ( B ) 33.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 A．白板说 B