锦州市中小学区域性校园环境艺术化工程掠影词---教学美(光盘)浅析.doc

锦州市中小学区域性校园环境艺术化工程掠影解说词---教学美（光盘） （一）教师队伍建设 保本守旧必落伍淘汰，与时俱进则处处逢春。在科学技术日新月异，知识经济初见端倪、人类社会充满危机的21世纪里，教育显得格外重要。生活在这个时代的人无时无刻不在感受到生活方式的巨变，教育界也在面临着新的改革. 搞好教育的关键在于教师。教师的职责是教书育人，造就人才，而要造就出高素质的人才，必须先建设一流的师资队伍。 （各级领导干部的认识） 教育系统的各级领导在新的机遇与挑战面前，不断提高自身的综合素质: （干部学习镜头） 他们深入学习党的教育方针，邓小平理论及教育思想； 他们认真把握教育面临的诸多问题，深刻领悟“三个面向”的内涵。 他们站在未来发展的高度,充分认识当前教育的使命和作用； 他们带领广大教师，全面地实施素质教育； 他们在新的教育理念的指导之下，坚持以深化改革为主旋律，以为师德教育为重点，提高教师素质为切入点，全面提高师资水平。 他们深入到教师的教育教学之中，用事业凝聚教师，用真情凝聚教师，用正气凝聚教师 (镜头)。 教师结构优化 为了建设一流的师资队伍，优化教师结构，优化教师资源，首先实行了跨地区招公开招聘教师（四高中镜头），以高薪引进外地具有高水平、高质量的教师，以增强我市的师资力量；各学校实行了教师竞聘上岗，竞聘人员与学校签订目标责任状，按德、识、能、绩、责综合考核，量化计分，分出等级，实行末位转岗转聘，坚持优劳优得，多劳多得，少劳少得，不劳不得的分配原则。极大地调动全体教师的积极性。 为了建设一流的师资队伍，取消了民办教师制度，使师资队伍的结构更进一步知识化，规范化。 （教师继续教育） 为了建设一流的师资队伍，各级教育部门：以党的“十六大”精神为指针， 以结合实施《公民道德建设实施纲要》为指导思想；以教师职业道德培训为先导，以全面提高教育教学质量为核心，以现代教育思想和现代教育信息技术与新课程的整合为重点，以综合课培训为突破口，以校本培训为主要模式，深入广泛开展中小学教师继续教育工作 1、（师德培训） 对教师进行继续教育是加快教师队伍建设，优化教师资源重要内容。而“树师德，铸师魂”是重中之重。 结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，首先广泛深入地开展对中小学教师职业道德教育和教育法规教育，塑造人民教师美好形象；提高中小学教师的社会地位和威望；增强广大中小学教师敬业爱生。积极投身教育教学改革，全面实施素质教育的自觉性。（镜头） 通过学习经验介绍，样板引路等方式:培养了广大教师的无私奉献的思想境界，率先垂范的高贵品质；树立了学生意识，服务意识，人本意识，信息意识等新的学生观；增强了爱业精神，敬业精神，乐业精神。让学生成才，让家长满意，让社会放心（镜头）。 （2、基础教育新课程师资培训） 思想观念是行动的指南，它制约着人们的行为方式。可以说是否转变和更新教育观念，树立新的课程理念是关系到基础教育课程改革成败的关键。 为了搞好师资培训工作，转变、更新各级领导的观念，真正把基础教育课程改革师资培训工作纳入重要议事日程。教育部门曾多次召开专门会议，动员全系统教育工作者，从传统的教育观念解脱出来，转变思想，更新观念。 通过召开课程改革动员会、报告会、研讨会、中小学校长培训班、去国家实验区考察学习课改经验等，各级领导以身作则，带头更新观念；提高各级领导的认识。 树立新的课程理念，让所有的课程改革的具体实施者，充分了解新课程的改革背景，明确课程改革的指导思想、改革目标、改革内容及有关政策，对课改的紧迫性与必要性有清醒的认识，增强实施新课程的自觉性和责任感。 新课程改革是一项复杂的系统工程，影响课程改革成败的因素不仅仅是学校、教师，还涉及社会、家庭等多种因素。只有全社会特别是学生家长理解支持新一轮的课程改革，才能使课改工作拥有一个良好的氛围。为此教育部门加大宣传力度，发挥广播、电视、报纸等新闻媒体的作用，广泛宣传课程改革的重要意义；各实验校利用板报、墙报、橱窗、电子显示屏、悬挂醒目条幅以及召开学生家长会、致学生家长的一封信等多种形式向家长和社会宣传课改精神(镜头),使他们以良好的心态关注课程改革、支持课改，为课改营造了良好的氛围。 为了保证基础教育课程师资培训工作的科学、规范、顺利进行，强化培训工作的管理，向管理要质量、要效益。制定相应的考核办法，是非常必要的。严格坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则.严格坚持，实行学时、学分管理，严格进行成绩考核和证书登记制度，达不到规定学时、学分的不能上岗原则。 由于措施得力，奖惩分明，全体教师以空前的热情投入到课改中，教学行为发生了根本性的变化，提高了我市中小学教师实施新课程的能力和水平，为新课程的顺利实施提供了良好的师资保证。 （校本培训形式） 教师培训的形式是多种多样的，而采取校本培训形式，进行