(3.1自己的事情自己干.ppt

中海市宝山县曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。 天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！ 请同学们一起看课本P34郊游的故事，回答以下问题： 1.你是做小曦还是做萌萌？为什么？ 2.你身边有没有类似的现象？ 如果老师给你们布置的一个行为作业：每天帮助家长做家务。你觉得有必要吗？这个作业仅仅是老师留的一次作业？还是——？为什么？ 结论2、自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质。 小结———— * * * 第三课 走向自立人生 今天学校搞卫生 今天新生报到 这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？这些现象共同说明了现在的青少年身上存在着什么问题？ 自立 　　自己的事自己干 自立 　　自己的事自己干 你是怎样理解“自立”的？ 滴自己的汗，吃自己 的饭，自己的事自己干， 靠人靠天靠祖上，不算是 好汉！ -------- 陶行知 自己的事自己干 　 自立就是自己的事自己干。　　 可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。…… 所以说，自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 集体生活 个人生活 社会生活 自立 家庭生活 社会生活 集体生活 家庭生活 个人生活 自立的表现 项目 大家说：我能做…… 　　有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，女儿拉着妈妈的手哭了。 　　果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，她去洗澡了……将会发生什么事情呢？ 　　 　　这位女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。 　　 　　同学们，看完这位女大学生的故事后，你有什么感受？ 你有想过我们为什么要自立吗？ 结论1、我们终究要离开家庭、学校的呵护，走进社会，经风雨,见世面。 　　 一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1 :10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。 结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 自 立 的 好 处 　　培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。 　　看课本P36案例，思考：父母是否应当支付子女上大学费用呢？ 我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。” 　 这个例子说明了：人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。　 所以，应在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神，在未来的社会中自立。 　　再看看P38“相关链接”一位希望工程的形象代表的选择 结论3、不自立，难以在社会上立足。 一个人不可能一辈子都靠他人,必须靠自己。所以,应自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神。P36 人生为什么要自立呢？ （自立的必要性） 1、我们终究要离开家庭、学校的呵护，走进社会，经风雨,见世面。 2、自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质。 3、不自立，难以在社会上立足。 ————(本课重点) * *