(三年级综合教案.doc

三年级上册综合教案 危险我知晓（第一周） 张杰 活动目标： 联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。 懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。 懂得珍惜生命，关爱生命。 活动重点：教育学生远离危险，平安生活。 活动难点：掌握一些自救方法。 教具准备：多媒体，标识图，录音带。 活动过程： 谈话导入。 板书：危险我知晓 第一章：交通安全 谈话：解了解学生上下学的情景：是坐车还是走路？要注意上些什么？ 看交通警示录，“车祸”，谈谈感受和认识。 总结上下学时：*不在路上乱跑，不玩耍；*走路靠右行；*不闯红绿灯。 认识红绿灯，懂得红灯停绿灯行；认识“斑马线”。 第二章：学校安全 看学校生活录像，边看边让学生指出哪些行为存在安全隐患。 联系生活，说说同学当中存在哪些安全隐患？ 总结出：*不踢人，不攀高；*不在拐弯处跑；*上下楼梯靠右行；*不带利器来学校玩；*不玩泥沙。 第三章：“三防”安全。 防水：不玩水，不到池塘边去玩耍。 防电：不玩电，认识“有电危险”标识。 防火：不玩火柴、火机；发生火灾打119。 教给一些自救方法。 播放歌曲，谈感受。 总结安全知识。 读警示语。 板书设计：‘ 危险我知晓 防火、防水、防电、自救 教学反思： 注意安全，幸福常伴（第二周） 张杰 活动目的： 1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，?逐步提高学生的素质和能力. 2、让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。　 3．用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 4．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动准备 1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。 2、准备好课件，播放选择题。 活动过程： 引入：同学们，你们好！?“注意安全，幸福常伴”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！江泽民爷爷说：“自学、自理、自护、自强、自律，少先队员们要争做社会主义事业的合格建设者和接班人。 交通安全。 1、请看小品《玩球》看后师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）　　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。 你看那，红灯绿灯高挂的安全门，汽门、油门、繁荣门，走在路上，遵守规则记脑门，（唱）：晨风吹，阳光照，背书包，上学校，交通安全时时刻刻要记牢。过路要走人行道，排队前进不打闹，红灯亮，停一停，绿灯闪，你再行，交通法规记心中，人身安全有保障。 合：交通法规记心中，人身安全有保障。 二、学校安全。 下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）?1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。?2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。?3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。?4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。? 三、消防安全。 师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。?（1）?电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）?（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）?（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）? 板书设计： 注意安全，幸福常伴 119、110、120、114 教学反思： （第三周）安全自护“自护”能力表演和知识竞赛 张杰 1、　事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半