2012四模文综答案.doc

2012年长春市高中毕业第次调研测试 一、选择题：共140分 1．【命题立意】本题考查学生解读地理信息及分析判断地理问题的能力。 【试题解析】地为辽河平原降水量不足不适合种植水稻地为呼伦贝尔草原地为长白山应加强对林业资源的保护地为三江平原应保护湿地。 【试题答案】B 2．【命题立意】本题考查学生调动和运用地理知识及分析和判断地理问题的能力。 【试题解析】苹果属暖温带水果，东北平原中部属中温带。东北中部平原属季风气候，降水季节和年际变化大，河流流量不稳定。 【试题答案】D 3．【命题立意】本题考查学生运用地理知识的能力。【试题解析】影响产业转移的主要因素是劳动力内部交易成本市场。城市化是产业转移的影响结果之一，而非原因。 【试题答案】D 4．【命题立意】本题考查学生调动和运用地理知识的能力。【试题解析】产业转移和逆城市化出现无关，我国是发展中国家是产业转移的转入地会缓解就业压力，产业转移可能使转入地加重环境污染。 【试题答案】C 5．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用地理知识的能力，学生从图中获取和解读有效信息，辨析分析后得出结论。 【试题解析】从图中可知，径流深度变化与降水量密切相关。题干问的是AB段与BC段斜率不同的原因，不是A-B或B-C变化的原因。距海远近只会使径流深度发生变化，不会使率不同。【试题答案】B 6．【命题立意】本题考查调动和运用地理知识能力。 【试题解析】B点出现明显转折即B点降水量突然变化（增多）。B点位于四川盆地西部，受地形抬升，降水量较附近地区多。 【试题答案】A 7．【命题立意】本题考查学生。 【试题解析】季风区是指受夏季风影响明显的地区，三列山脉两侧受夏季风影响差异大，导致降水差异大。三列山脉为分界线，与西北部高山无关。 【试题答案】A 8．【命题立意】本题考查学生调动和运用地理知识的能力以及探究的能力。 【试题解析】影响山地自然带上限的主要因素为热量，而非降水或光照。 【试题答案】A 9．【命题立意】本题考查学生运用地理知识、基本技能解决地理问题的能力。 【试题解析】西北地区河流夏季流量大，冬季流量小，即夏季河水补给地下水，冬季地下水补给河水。根据等高线一般规律可以判断。 【试题答案】C 10．【命题立意】本题考查等值线基本规律及学生运用地理知识的能力。 【试题解析】本题运用等高线基本规律即可算出水位差在0～3米之间。 【试题答案】B 11．【命题立意】本题考查学生调动和运用地理知识的能力。 【试题解析】略 【试题答案】C【命题立意】【命题立意】【命题立意】【命题立意】【命题立意】【命题立意】【命题立意】【命题立意】②③不符合题意，选择D。 【试题答案】D 20．【命题立意】【命题立意】南开大学允公允能，日新月异【命题立意】③错在“一个”，而是“唯一”；④错误，认识的基础应该是实践。①②符 合题意，选择A 【试题答案】A 23．【命题立意】②错误，选择D. 【试题答案】D 24．【命题立意】考查学生对材料的理解分析能力、调动运用知识的能力。 【试题解析】根据题干信息，无论如何都要构建买卖土地的证据，说明人们对土地的所有权非常重视，由此可选C。A项史实错误，B项从题干中分析不出来，D项与题干相违。 【试题答案】C 25．【命题立意】考查学生提取处理有效信息的能力。 【试题解析】题干所反映的耕耨、深殖，不生杂草，无病虫害可知是选A。 【试题答案】A 26．【命题立意】考查学生提取处理有效信息的能力。 【试题解析】A项不符合史实，C、D两项不是题干所反映的内容。 【试题答案】B 27．【命题立意】考查学生调动运用所学知识的能力。 【试题解析】根据题干中的信息，魏源《海国图志》，可知他主张学习西方先进技术，另题干中所列的新词都属于新知识与技术。 【试题答案】D 28．【命题立意】考查学生调动运用所学知识处理有效信息的能力。 【试题解析】根据题干中所描述的“最具前瞻性的思想遗产”，结合对三民主义的认知，可知这种思想是民生主义。孙中山是想在中国贫富分化程度尚未严重到西方国家那样时，通过平均地权解决之。 【试题答案】A 29．【命题立意】考查学生提取处理有效信息的能力。 【试题解析】注意题干中的时间是1920——1921年，此时的南京国民政府还没有建立起来。 【试题答案】D 30．【命题立意】考查学生的知识迁移能力。 【试题解析】从题干中的时间和人民公社、七里届村等可知，这是考查建国后，中国农村生产关系的变化，但所有制仍然是公有制。因而选C 【试题答案】C 31．【命题立意】考查学生提取处理有效信息的能力。 【试题解析】注意时间是1847年，结合此时段工人阶级斗争的相关史实，结合材料对工人阶级的叙述，可知，自在阶级与自为阶级都是工人阶级，因此B项不正确。“自