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首先，讲解一下自已的设计理念，要表达什么样的设计观点，这个方案有什么思想、文学、艺术上的特点，渊源，引喻。 其次，讲解你的建筑环境，绿化分布，人车出入，交通分布走向。 再次，从形体上，讲解你的方案设计体形源于什么概念。比如我设计一个螺旋形的音乐厅，我的体形源于对深海鹦鹉螺的变形、深化。 然后，从功能分区上讲解，表达出你合理的功能分区特点，人流在建筑中的交汇，活动。 接着，可以讲讲你的立面表现、用材等之面。 最后，总结你的这个方案有什么优点长处，也可以谈谈你的预算控制。 （讲解方案的目的只有一个，就是让你的方案能被接受被理解，当然要擅于把它的优点都展现出来） ? 　　我不时会发现很多华人建筑师会有很多怨气：为何客户总是喜爱外国的建筑师，而不用我们华人的方案呢? 难道外国的月亮真的特别圆? 坦白说，我从来不认为洋人有三头六臂，他们的优势在于他们明显比中国人懂得推销。在外国的教育制度中，很早期的时候已经训练学生向全组同学汇报、演说、辩论，但是中国的教育往往只是由老师在课堂上向学生解说。因此外国学生在公众面前进行演说的表现明显地比中国人出色，并且比中国人更具个人魅力。 ? 　　无论你的教授和客户崇洋与否，但是清晰地表达出你的设计理念就绝对是建筑师的本分，也是学习的重要一环。解说的重点不是你说得如何动听或如何能够吸引观众，而是如何传递你的信息。 ? 　　因此，我一再强调我对设计的观点，你的设计是针对什么问题和解决了什么问题?这就是你需要表达的信息，从另一个角度来讲，学生只是需要回答以下的问题:你设计的目的是什么?你想解决什么?为何这样设计?在哪里设计?如何解决该问题及用什么设计手法? 这就是你要介绍的重点:解释你对该地盘的观察、现况的问题、针对解决的问题、解决的方法和设计的手法。就是这样便可以把你的理念表达出来，并令你的受众明白你的理念并容易被说服。相信很多学生都会遇到一个问题：教授和考官主观地不同意你的设计，让你感到无奈。所以，我主张学生尽量利用一些客观的事实来支持你的论据和假设，特别是现况的问题。因为现实情况的东西是不能被否定的，所以学生便可以进一步减少和教授与考官的分歧。接下来唯一需要解决的便是设计手法的问题，这也是最难的一关。因为不同的人喜爱不同的风格，有人选择简约主义，有人喜爱解构主义，有人喜欢大红大紫，有人只喜欢用白色，这些主观的意愿是不能控制和预测的，这就唯有临场发挥。 ? 　　所以，我认为读建筑最难的一关就是既需要有客观的分析，同时需要有主观的感觉。如果只有客观的分析而没有个人化的感觉，就好像香港的倒模屋村一样，虽然解决了问题，但没有人的感觉，只是一座混凝土大楼。如果只有个人感觉而不能解决个别问题的话，建筑就只会成为超大型的雕塑品，美丽而不实用。因此，出色的大师级作品是能够实用与美学兼备，但能够做到这个层次的作品确实少之有少。 ? 　　至于设计中重要的另一环——图像或模型，这些都是表达你的设计的工具，它们同样都需要还原至基本的东西：这张图纸或模型所表达的是什么？你想借它们来说明什么？如果这些图纸或模型没有帮助你表达你的设计的话，你就不用花时间制作这些东西。我发现我自己学生时代犯的毛病就是做一大堆东西，说一大堆东西，但教授不明白我的理念。有时我会怀疑是我的英语水平问题，但其实是我没有善用我的工具。我一心希望尽量多画一些图纸和模型，尽量表现我是一名勤奋好学的学生，但其实重点就是如何利用我的图纸或模型来解释我的设计，这样的情况很多东方的学生都会遇到。在香港更有些大学的风气是鼓吹制作大量而且精美的作品来取悦教授，但其实这些都是工具，并不是学习的重点，核心部分是如何理解问题和表达你的方案。 ? 　　如何制作图纸和作品集 ? 　　有学生多次希望我讲解一下如何制作Presentation panel (大图纸)和portfolio (作品集)，坦白地说这些都不是我的强项，但我有一些建议。 ? 　　Competition panel (竞赛的大图纸)：如果是参加设计比赛的话，就必须要能够吸引评委来观看，所以就要有一张Key drawing(核心图纸)，这张图纸要能够充分表达出你的设计理念和所针对的问题，并能够吸引观众观看。而且，设计比赛多数只分两种:实验性和实际性。实验性的比赛纯粹只是探讨另类的设计方法，而实际性的比赛是有实际的地盘并将会有相关的发展而作出的比赛。这两种比赛都是针对结果而已，所以前期的分析和中途方案则属次要。 ? 　　Student presentation panel / portfolio (校内的的大图纸/作品集)：因为教授必须要花时间理解你的作品，所以不一定需要制作得美仑美奂，相反要清晰地表达出前期的分析和观察，并附以中途的设计方案来解释你设计上的变化，因为这样可以让教授从过程中明白你的判断，教授才可以