(中考研究)2016年中考政治考点梳理：第3课时-感受法律的尊严.docVIP

第3课时 感受法律的尊严 　走近法律 1法律的定义。 法律是由国家制定或认可以规定权利和义务为内容具有国家强制力和普遍约束力 2．法律的显著特征。 法律是一种特殊的社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较法律具有三个最为显著的特征： (1)法律由国家制定或认可。(国家权力机关：全国人民代表大会) (2)法律靠国家强制力保证实施具有强制性。(国家暴力机关：军队、警察、法庭、监狱等) (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。(不论职位高低富贵贫贱我国公民在法律面前人 3．法律的规范作用和保护作用表现在哪些方面？(为什么生活离不开法律？) (1)规范作用：突出的表现为它规定人们可以做什么必须做什么应当做什么不应当做什么。如果人们违反法律就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (2)保护作用：日常生活离不开法律法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律 　法不可违 1违法行为的含义。 凡不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为都是违法行为。 2犯罪的含义及其基本特征。 (1)含义：犯罪指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 (2)基本特征： 3．违法行为应该承担的责任有哪些？ (1)违法犯罪行为要承担相应的法律责任受到法律的制裁。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。 (2)行政违法行为要受到行政制裁；民事违法行为要承担民事责任；刑事违法行为要受到刑罚处罚；一般违法行为也要受到追究。 4刑罚的含义及种类。 (1)含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2)种类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 5一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟这对我们青少年有何启示？ (1)一个人如果不加强思想道德修养不注意防微杜渐防患于未然就有可能从犯小错发展到违法犯罪。 (2)许多犯罪都是从小 (3)我们青少年要从小树立法律意识增强法制观念自觉遵纪守法做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 6一般违法行为与犯罪的区别和联系 区别 对比角度 一般违法行为 犯罪 对社会危害 程度不同 情节轻微对社 会危害不大 情节严重具有严 重的社会危害性 触犯法 律不同 违反刑法以外 的其他法律 触犯刑法 处罚方 法不同 行政处罚或 民事赔偿 刑罚处罚 联系 二者都是违法行为都具有社会危害性；犯罪必然是违法行为而违法行为不一定是犯罪；一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；有一般违法行为的人如果不及时改正任其发展下去很可能导致犯罪。 　防患于未然 未成年人如何加强自我防范？ (1) (2)加强道德修养提高道德水平做一个有道德的人。 (3)谨慎交友防微杜渐避免沾染不良习气防患于未然。 【例1】[2014河北中考第24(1)题]大众话题评说。 注：网络V指的是在微博上十分活跃又有着众多粉丝的“公共人物”也称网络红人。 (1)根据漫画简释“想干什么就干什么想说什么就说什么”与“法律惩罚”之间的关系。 明确考向 1.从设问上看属于“是什么类”；2.从知识模块来看是综合考查“学法知法依法自护”的问题。 提取信息 1.2.造谣传谣；3.法律惩罚。 调动知识 1.公民的法律意识；2.违法行为；3.违法应承担法律责任。 规范表述 (答案) “想说什么就说什么想干什么就干什么”是法律意识淡薄的表现在这种思想的支配下人的言行很容易危害社会而触犯法律最终 　　【例2】[2014河北中考第25(3)题]生活热点分析。 霾席卷中国多个省市天地变色人所共愤。人历数霾的万千罪状。霾感觉异常冤屈开始了自己的诉说…… 结合右图所示谈谈《环境保护法》的这一规定为何会使霾忧心忡忡。 明确考向 1.从设问上看属于“原因类”；2.从知识模块来看是综合考查“学法知法依法自护”的问题。 提取信息 1.新修订的《环境保护法》的有些规定对我的威胁很大实在让我忧心忡忡；2.公民依法享有获取环境信息、参与和监督环境保护的权利。 调动知识 1.2.公民环保权利意识。 规范表述 (答案) 促使公民增强环境保护的权利意识促进公民积极参与环境保护行动更有利于打击污染环境的行为。 此类型的设问多以“为什么……”“原因”“造成……的因素”等形式出现主要考查学生对基础知识的理解能力以及运用教材知识去解决实际问题的能力。 1直接原因型：直接以原因的形式出现考查教材知识依据教材知识作答即可。 2原因转换型：事物的理论依据、意义、作用、地位、重要性、必要性、危害、影响、特点、事物之间的联系、采取的措施相应的法律规定、社会现实等内容之间可以相互转换。有时需要加以补充或调整。 3原因多面型