(人民版)选修4历史：5.3《俄国无产阶级革命的导师-列宁(一)》学案(有答案)-(高二).docVIP

学案3　俄国无产阶级革命的导师——列宁(一) [课标要求]　简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。 一、创建布尔什维克 1．生平：1870年4月出生于俄国辛比尔斯克。中学毕业后，移居喀山，不久加入当地的马克思主义小组。 2．条件：1893年来到彼得堡，开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。 3．成立：1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开，通过了载有无产阶级专政条文的党纲，选举了领导机关，会上形成了以列宁为首的布尔什维克。 4．意义：布尔什维主义的出现，标志着列宁主义的形成。 [教材互补] 1912年，列宁主持召开的党的第六次代表大会决定将孟什维克驱逐出党。从此，布尔什维克成为一个独立的无产阶级革命政党。(岳麓版) 二、流亡生活(坚持革命斗争) 1．1905年写成《社会民主党在民主革命中的两种策略》，阐明了民主革命的特点、动力、道路、前途等问题，提出由民主革命向社会主义革命过渡的目标。 2．1912年在布拉格主持召开党的第六次代表大会，建立起独立的布尔什维克党组织，决定发行《真理报》。 3．一战期间在瑞士同第二国际修正主义进行了坚决斗争，提出变帝国主义战争为国内战争并建立无产阶级专政的策略。 4．在《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》一书中分析了资本主义进入帝国主义时代后的各种矛盾，揭示了帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级社会主义革命的前夜；分析了资本主义发展不平衡的规律，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断。 [深化探究] 探究点　列宁在革命关键时刻的领导作用 材料　在俄国，列宁以其不懈探索，写下大量的探索社会主义革命与建设的理论文章，提出列宁主义，发展了马克思主义，并以其勇于探索实践精神，在资本主义的包围中，不断在革命关键时刻发挥领导作用，实现了十月革命的胜利。 思考 结合《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《四月提纲》及《国家与革命》，探讨列宁对俄国革命的领导作用。 答案　列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》一书中，提出帝国主义是无产阶级革命的前夜，社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断，从而把马克思主义发展到列宁主义阶段；《四月提纲》中又明确提出从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略，还估计革命有和平发展的可能性；《国家与革命》一书又论证了无产阶级打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的重要性，成为指导俄国无产阶级实现社会主义革命的强大思想武器。 三、十月革命的胜利 1．过程 (1)1917年3月，彼得格勒爆发起义，推翻了沙皇专制统治。 (2)1917年4月，列宁发表《四月提纲》，明确提出从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略。 (3)1917年7月，临时政府镇压革命群众，两个政权并存的局面结束。 (4)列宁完成《国家与革命》一书，论证无产阶级革命必须打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的原理。 (5)1917年10月，列宁主持召开布尔什维克中央委员会秘密会议，通过关于武装起义的决议。 (6)1917年11月7日，彼得格勒起义队伍占领冬宫，武装起义胜利。 (7)第二次全俄苏维埃代表大会的召开，成立了以列宁为首的新的苏维埃政府，通过《和平法令》、《土地法令》等。 2．意义：宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，开辟了人类历史发展的新纪元。为各国无产阶级革命运动和殖民地、半殖民地人民的民族解放运动指明了前进方向。 [深度点拨] 列宁在《四月提纲》中指出，当时不能采取一般的暴力方式去推翻临时政府，因为苏维埃支持它，这样做会同苏维埃对立，会脱离群众。他要求苏维埃把全部政权收回到自己手中，然后通过苏维埃内部的斗争，使苏维埃成为无产阶级专政的政权。 [重点精讲] 从二月革命到十月革命期间俄国社会发生的变化。 (1)政权： (2)革命任务： (3)革命策略：―→ (4)国家性质：―→ [深度点拨] 列宁主义是马克思主义与俄国的革命和社会主义建设相结合的产物，是对马克思主义的创造性发展。它回答了在一个政治、经济落后的国家里，如何进行社会主义革命和社会主义建设的问题，把马克思主义推到了一个新阶段——列宁主义时代。 [归纳总结] 列宁缔造社会主义国家活动的特点 (1)革命理论：列宁发展了马克思主义，在经济相对落后的国家取得了社会主义革命的胜利。 (2)革命道路：开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。 (3)革命性质：由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命，形成了两个不同阶段性质的革命。 (4)革命方式：由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。 [深化探究] 探究点1　二月革命 材料　列宁说：“二月革命获得最初胜利的原因，就在于当时跟着无产阶级走的，不仅有农民群众，而且还有资产阶级。因此我们轻而易举地战胜了沙皇制度，达